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标题: 《世界很大幸好有你》读后感 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-6-5 07:40
标题: 《世界很大幸好有你》读后感
首先，我先对杨澜女士先做一个简单的介绍。杨澜女士对大家来说应该都比较熟悉，早在1990年就开始主持当时风靡万家的央视综艺节目《正大综艺》。杨澜的魅力绝对不局限在主持人的小舞台上，在离开央视之后的日子，杨澜女士赴美深造，加盟香港凤凰卫视，开创中国电视第一个深度高端访谈节目《杨澜访谈录》，创建第一个以历史文化为主题的卫星频道—阳光卫视，访问过全球800余位人物，在全球华语观众中具有很高的美誉度。杨澜于2008年应邀出任北京申办奥运会的形象大使，代表中国做申奥陈述，亦被聘为2010年上海世博会形象大使。现还担任联合国儿童基金会首位中国形象大使、国际特殊奥林匹克全球形象大使和美国林肯中心中国顾问委员会主席、中国慈善联合会副会长。2013年5月在纽约佩利媒体中心被授予女性“开拓者”荣誉，成为首位MAKERS项目“开拓者”奖项的非美国本土获奖者，以及被福布斯评为全球最具影响力的100位女性之一。

关于《世界很大，幸好有你》这部作品，杨澜女士大胆的在书中袒露了自己从业媒体人以来的一些经历，自己与丈夫吴征的感情经历，自己的家庭和对一些大时代背景下生命中经历的重要事件的回顾和自己当时的心路历程的描述。杨澜女士可以说是一位非常优雅、美丽、充满魅力的女性，我身边有很多女性都很喜欢杨澜并以她为自己的榜样，比如我们学校的杨榴老师就是用了杨澜的第一本书《凭海临风》作为自己的微信名称，而《世界很大幸好有你》这本书也是继1996年《凭海临风》之后，著名媒体人杨澜女士20年来，全新个人创作的散文作品集。

接下来，咱们一起来看一下这本书的目录吧：

01 爱要轻拿轻放

02 我遇到过无数精彩的生命

03 语言的边界，世界的边界

04 怎么才有自己的调调

05 没有人是一座孤岛

第一部分爱要轻拿轻放，是杨澜以“大女生”的视角，讲述她的婚姻、她的儿女、她的家庭、她理解的幸福力；第二部分我遇到过无数精彩的生命，是杨澜首度分享了她采访800多个世界各地各界人士；第三部分语言的边界，世界的边界，是杨澜在与世界对话的过程中所总结出来的“澜”式说话之道；第四部分怎样才有自己的调调，是杨澜分享多年的关于穿衣、声音、叙事的美丽秘钥；第五部分没有人是一座孤岛，主要分享了杨澜参加的三次北京申奥真实的心路感受。

关于杨澜书中的经历，我有以下几点想要和大家分享：

1、爱情

首先分享几句杨澜的金句“最好的关系是让关系中的双方都有机会成为更好的自己。”“婚姻是人类发明的一种社会制度，合理，但不完美。”杨澜在书中描绘了她与吴征先生的爱情，那是一种势均力敌、实力相当、精神契合、目标一致的感情，世人很羡慕这一对。其实，关于爱情，最好的感情莫过于你们彼此相爱，实力相当，三观一致，关于生活的目标和追求一致，这才是人生伴侣的最佳标准。爱情快速奔跑，婚姻慢慢生长。这生长缓慢而扎实，就如同两棵树，有独立的树干，又将根与枝重重交叠在一起。

2、子女教育

同样也先分享一些杨澜的金句，“在本地的学校，老师总是让我们别犯错误；在国际学校，老师鼓励我们不要怕犯错误。” “孩子观察的是父母的行为，而不是说教。” “孩子情感和身体的成长往往是学校的课程的设置不足的部分，而这对于一个人的全面成长，特别是人格塑造，又太重要。”在这里我想重点谈谈关于教育这一块，总有人说“做母亲的经历让自己对世界有了新的认识”，虽然我没有孩子，但是做老师的经历让我对世界有了更多的认识，角度不同但我想目的却是一致的。杨澜在书中介绍自己有一儿一女，很多人羡慕的“好”字组合，在子女教育上，杨澜跟很多妈妈一样，也犯过很多家长常犯的错误，就是按照自己的意愿让儿子学习钢琴，而忘了兴趣是孩子最好的老师。其实关于子女教育，说教不如言传身教，孩子人生的第一位老师是父母。在教学中，我们要多培养孩子学习的兴趣。首先要和学生建立良好的师生关系，这其中包括情感交流和健全民主的课堂管理制度；其次在课堂中要多使用灵活多变的教学方式，比如说歌曲、短剧、游戏等来激发学生的学习兴趣。杨澜在1993年参与第一次申奥失败后，就开始赴美进行深造，在教育子女这一块，杨澜还提到了中西方教育的一点显著差异，中国的教育是害怕学生犯错误，而西方的教育是鼓励学生犯错误。就像杨澜所说的那样，“我的一生中失败一个接着一个，这就是为什么我能够成功。我从未害怕过失败，我可以接受失败，但我不能接受没有尝试。”我们的教育总是让孩子们害怕这个害怕那个，但是真正的当你去做这件事情的时候，你才知道它原本没有我们想象的那样的复杂。谁喜欢失败呢？失败是可怕的。但如果你毫无风险，就意味着你不过在做一件稀松平常的事。在英语教学中，我们就应该鼓励孩子在英语的学习中，多做，多说，多体验，才能在尝试和失败中找到成功，让孩子成为学习的主人，提高学生的学习能力。在培养孩子上，杨澜更侧重于培养孩子的艺术和体育方面。认为孩子情感和身体的成长往往是学校的课程的设置不足的部分，而这对于一个人的全面成长，特别是人格塑造，又太重要。这很契合了我们学校的教育理念，比如现在所做的美育教育和新体育方案。艺术，能开拓孩子们的眼界，让他们更善于观察、想象、表达、创造，拥有丰富的精神世界。在体育活动中，孩子们增强了体质、体能，同时锻炼意志，培养公平竞争、团结协作的精神。我们在教育教学工作中，也要注意美育和体育的渗透和发展，促进学生的全面发展。杨澜除了各种鲜亮的身份意外，她还是一个热心公益的社会人，其多次与中央芭蕾舞团合作，支持北京54所打工子弟学校4万余学生接受艺术培训。在我们所教的学生中，也免不了不少随着打工父母来到郑州的孩子们，在陌生的环境中，他们免不了自卑和孤独，早出晚归的父母可能让孩子们缺少倾诉对象，我们就更应该关心和热爱这一类孩子，让他们感到自己被关注、被倾听、鼓励他们努力的按照自己的方式生长着，要相信，人的价值，没有贫富，只有丰富。

3、事业或者说工作

还是先分享金句，“在本我遇到过无数精彩的生命，站在他们身边，我的心中充满了敬畏和感动，一边感慨人生之短暂，一边又欣喜于与他们同为这个世界的一部分。把世界问了，让自己回答。”我很羡慕杨澜一生遇到了这么多精彩的生命，不是每个人都能有如此奇妙的人生旅程，但是普通人也有追求梦想的权利，对于工作，与其抱怨，不如去学习去进步，让自己有能力驾驭自己的工作，而非被自己的工作奴役。平凡的工作岗位也要有用心的梦想，找到自己的目标，为之奋斗，要相信，付出总会有回报。

4、大时代的小人物

杨澜说，自己生之逢时，经历三次申奥，这是大时代背景下个人努力奋斗，抓住机遇的结果。现在是最好的时代，作为大时代背景下的小人物的我们，应该怎样做呢？我们没有机会为国家申奥贡献自己的微薄之力，但是我们可以从身边的小事做起，一个小善举说不定就可以温暖一人心，照亮一个空间。

以上，就是我此次的读书分享。幸福不是一次行为，而是一种习惯，而习惯是可以养成和塑造的。一个人的幸福力的觉醒是从对自身的了解开始的，最终也是我们自己塑造了自己的幸福。

看流年似水，愿人生繁盛。也想对我的同事们和领导们说一声，世界很大，幸好有你，谢谢大家。

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