教学环节 | 教学活动 | 评价要点 | 动态修改部分 |
环节一 导入新课 | 兴趣导入 ： 师：同学们，你有自己的好朋友吗？你跟自己的好朋友都会干什么呢？ 请同学们跟老师一起去看看音乐当中的好朋友都干些什么。 导入课题：一对好朋友 | 问题导入，激发学习兴趣。 | |
环节二 学习歌曲 | 1、 欣赏歌曲，铺垫情绪。 欣赏VCD《洋娃娃和小熊跳舞》导入新课。 师：大家好！今天，我们一起在这里做活动，真的很开心！为了表示我的开心，我特地准备了一张VCD请大家欣赏！你们看，有一对好朋友在一起开心的跳起舞来！真开心啊，真是一对好朋友！ 2、初听歌曲《一对好朋友》 老师：今天还有一对好朋友也来参加我们的活动呢。这对好朋友给我们带来了一个节目！大家听听看，是谁呢？ （出示小伢伢和小妞妞的玩偶，初听歌曲《一对好朋友》，培养学生对音乐的初步感受。） 3、揭 题。 鼓励学生给歌曲起名字。 （大胆放手让学生参与想象，培养学生的自信心和创造意识） 师：小伢伢和小妞妞这首歌还没有名字，想请小朋友们给起个歌名。——《一对好朋友》。 4、很好，那我们现在来学学这首歌曲吧。 5、是范唱，学生跟琴轻轻的演出。 6、学生跟琴慢慢的演唱。 7、学生跟琴演唱数遍，过程老师解决学生演唱出现的问题。 8、完整演唱歌曲，并一起表演。 （完成评价目标一） | 感受音乐，学习音乐，并能有感情的演唱歌曲。（评价目标一） | |
环节三 歌曲拓展 | 游戏《拉钩钩》 师：刚刚我们学习了《一对好朋友》，里面的小伢伢和笑妞妞是一对好朋友，那么好朋友之间应该怎样呢？ （团结友爱，互帮互助等等）鼓励学生建立良好的同学间友谊，并知道友谊重在保持。 （巩固友谊，体会找到好朋友后的喜悦之情。） 现在同你的好朋友一起拉钩钩，对我们的友谊来一个承诺吧！ 集体表演唱律动《拉钩钩》。 （完成评价目标二、三） | 能用自主选择的打击乐器为歌曲伴奏。 （评价目标二、三） | |
环节四 课堂小结 | 小朋友们都找到了自己的好朋友真是难得，要好好珍惜相互间的情谊啊！朋友间要相互和睦、相互关心、相互爱护、相互信任 |
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