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小学语文校内听课后的反思与总结
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作者:
网站工作室
时间:
2020-5-10 14:04
标题:
小学语文校内听课后的反思与总结
优秀教师的优点:语文课堂上能够运用多种读,如感情读、小组读、角色读、范读等方式,促进课文的理解。练习的针对性强,突出解决了课文的学习重点,几位老师都能再课堂上注重学生的阅读训练。教室关注学生较多,适时的对学生进行有效的评价,小组建设很好,组内学生分工明确,组长能力强,起到了很好的引领作用,老师课前能够布置预习任务,学生学习知识到位,可以看出教师常态化的语文学习组织较好。
教师的不足之处:老师都存在板书不够重视,也可以说提升的空间很大,规整而富有条理的板书起到了很好的统领作用,教师不容忽视。学生读书仍显不够,薄弱,不能通过朗读体会到文章的感情,这主要由于老师读书也是不够的,老师再课堂上,更要多读,范读课文、范读句子,给学生以具体的演示,学生才能发现自己读书的问题。或者也可以用录音范读也是可以的;教师的时间观念不足,一节课一直围绕一个问题进行反复,无效性的提问或自问自答较多,要注重问题的分解,比如自读要求,可以分组思考,而不要一股脑都抛给学生,导致学生思考问题时间不够。
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