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标题: 最新版小学六年级下册体育第四十一课时《韵律绳操7—9节》教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-5-3 16:26
标题: 最新版小学六年级下册体育第四十一课时《韵律绳操7—9节》教案教学设计
本帖最后由桂馥兰香于 2020-5-3 16:27 编辑

第41课
教材       韵律活动和舞蹈：韵律绳操7—9节投掷：原地侧向投掷“管状物”
教学目标       1、记住韵律绳操7—9节的动作名称和方法。
2、能完成7—9节韵律绳操的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习。
3、对学习韵律绳操有浓厚的兴趣，并乐于重复练习。
4、能记住原地侧向投掷的动作要领。
5、能进一步改进投时蹬地、转体、挥臂过肩的动作。
教学目标       时间       教  师  活  动       学  生  活  动       次数
一集合
二准备活动
三韵律活动和舞蹈：韵律绳操7—9节             一
1。观察队行
2．向学生问好
3．宣布本课内容
二
1．布置跑动路线
2．徒手操
三
重点：加强动作的连贯性练习。
难点：口令节拍由慢到快。
1、复习上两次课1—6节韵律绳操，着重加强动作的连贯性练习。
2、、讲解、示范韵律绳操7—9节动作方法（请参看配套教学录象片），重点指导学生观察每节操的协调性和节奏感，尤其注意跳绳的节奏。
3、用口令节拍指导学生分解和连贯动作练习，口令节拍由慢到快，渐同于音乐节拍的速度。       一
1．体育委员整队
2．向老师问好
3．认真听讲
二
1．两路纵队绕操场慢跑
2．体育委员领操
三
1、自由组合学练小组，复习以学过的绳操，领悟规范化动作要求。
2、观察教师示范动作，拍手为教师跳绳打节奏，并反复模仿、体验跨跳、并脚跳动作，把握两种不同跳绳节奏。
3、随教师口令由慢到快练习分解和连贯动作，并试着随音乐节拍连贯起来练习。
200
4
四素质练习
五
六
结
束             四
1．教师讲解、示范
2．教师观察、指导
五
重点：蹬地、转体动作协调连贯。
难点：上下肢的配合。
1、组织学生分组做蹲跳起练习；两人一组原地蹬地转体做“拉满弓”练习。
2、讲解、示范“管状物”的握法及原地侧向投掷动作的方法。组织学生做徒手原地投掷动作。
3、分组做原地侧向投掷“管状物”。前排学生练习时，后排做徒手练习。
4、“管状物”可利用废旧自行车胎、废旧橡皮水管、纸棒等制成。投出与捡回器械必须按同意信号进行，要保证安全。
六
1．集合听音乐放松
2．总结本课
1．送还器材
4．向学生再见       四
1．学生认真听讲
2．单脚向前跳  10米×3—4次
五
1、两人互相配合完成“拉满弓”练习，体会蹬地、转体，动作协调连贯。
2、通过听、看、模仿，掌握“管状物”的制作与握法。徒手练习中体会蹬地、转体、挥臂过肩的动作要领。
3、在分组听信号依次练习中前后排同学能互相观察和帮助，在反复改进动作的同时，能记住原地侧向投掷的动作要领。
4、严格按教师的同样指挥投、捡“管状物”，有安全意识。
六
1．听音乐集体放松
2．认真听讲
3．第一小组送还器材
4．向老师再见
场地器材       录音机1台橡皮管20根
预计练习密度       35-40%       预  计  平  均  心  率       110-130次       课  后  小  结       韵律舞蹈比以前有进步，能够掌握节奏，投掷不知用力顺序。

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