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《2011版义务教育语文课程标准》学习笔记
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作者:
网站工作室
时间:
2020-5-3 10:52
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《2011版义务教育语文课程标准》学习笔记
作为语文老师必须认真学习《语文课程标准2011版》,把握新的教育理念,熟悉各个学段识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习的具体要求!这样在备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、检测等方面就会做到心中有数,就能更好的教好语文,让学生主动、轻松的学好语文。
再次学习《语文课程标准》,认为语文老师很有必要牢记《标准》中的一些量化要求:
一、识字写字的量化要求
总目标中要求九年认识3500个左右常用汉字:1-2年级认识常用汉字1600个,其中会写的字800个;3-4年级累计认识常用汉字2500个,其中1600个左右会写;5-6年级累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;7-9年级累计识字3500个左右。
二、阅读的量化要求
总目标中要求九年课外阅读总量应在400万字以上:1-2年级课外阅读总量不少于5万字;3-4年级课外阅读总量不少于40万字;5-6年级课外阅读总量不少于100万字;7-9年级不少于260万字。另外,1-2年级背诵优秀诗文50篇(段);3-4年级背诵优秀诗文50篇(段),5-6年级背诵优秀诗文60篇(段);7-9年级背诵优秀诗文80篇(段)。
三、写作的量化要求
3-4年级课内习作每学年16次左右;5-6年级课内习作每学年16次左右;7-9年级作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于500字的习作。
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