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标题: 最新版小学五年级下册体育第十五课时《跨越式跳高 (一 )》教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-5-2 16:49
标题: 最新版小学五年级下册体育第十五课时《跨越式跳高 (一 )》教案教学设计
第十五节
教学内容：1、跨越式跳高 (一 )
2、游戏:单手传球比快
教学目标: 1、进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。
      2、培养学生单手传球能力，发展上肢力量。
教学重点：进一步学习提高跨越式跳高动作技术。
教学难点：发展学生的弹跳力。
教具准备：标杆、小排球
教学过程:
一、准备部分，    (8’)
1、开课式。
2、队列练习:齐步走一一一跑步一一立定
3、准备活动:慢跑200米。双人操6节。
二、基本部分：    (28')
1•跨越式跳高(三)
(1)动作:逐渐加快助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横杆上时，开始向外跨并稍内旋，踏跳腿在完成踏跳动作后，迅速离地上摆，跟随摆动腿向外跨过杆。落地时，摆动腿先着地。两腿屈膝，缓冲平衡。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:参看第16课。
(4)注意事项：1、着重强调踏跳和过杆动作。2、注意安全，防止损伤。
2、游戏:单手传球比快
   (1)方法:
参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。如此依次进行先做完的一队为胜。
   (2)规则：
球未接住，由接球人捡回。
   (3)注意事项，1比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。强词传球要到位并使对方接住。2、教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。3、学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作。
三、结束部分:       (4')
1、整理放松。
2、小结、讲评
3、宣布下次课内容
4、下课。
课后记：

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