七下语文《老山界》习题答案

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《老山界》课后作业答案 ：   

一、1.B

  2.A．崖    B．肌    C．身    D．冽

  3.（1）“不准”态度严厉，来不得半点含糊，充分表现红军的严明纪律。

   （2）“鼓”含有战胜自身某些弱点，从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽强和无畏精神。

  4.（例：没有一本书的家，是没有一颗星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵草的荒漠……）

  5.为维护国家领土主权和尊严，禁止用英文等外文拼写地名标志。

  6.C

  二、1．表达作者豪迈、喜悦的心情  “火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”

2．包含每一步都走得很小心、很艰难的意思   

3．曲折  陡峭

4．“之”字拐的路上  仰视  俯视   

5．C

《老山界》习题精选

  一、基础知识。

  1.加下画线的字注音完全正确的一项是（    ）

  A．瑶民（yáo）    歇脚（xī）    军阀（fá）    缴租（jiǎo）   B．苛捐（kē）     欺侮（wǔ）    攀谈（pān）   煮粥（zhōu）   C．盛饭（shéng）  峭壁（qiào）  骨碌（gū）    咀嚼（jué）   D．点缀（zhuì）   澎湃（bài）   疲倦（juàn）  倾斜（qīng）   

2.各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正

  A．悬涯峭壁    野马奔驰    酣然入梦    浑身紧张    （    ）   

B．不可捉摸    故弄玄虚    刺入饥骨    苛捐杂税    （    ）   

C．杀生成仁    勇敢无畏    大显伸手    歪风邪气    （    ）   

D．美好景致    大义凛然    寒风凛列    扶危济困    （    ）   

3.分析句中加下画线的词语的表达作用。

  （1）告知我们的部队不准拆篱笆当火把。

  不准：___________________。

  （2）肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。

  鼓：_____________________。

  4.请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

  没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

  没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。



  ______________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________  5.（据新华社北京2002年5月26日电）城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。请用简洁的语言概括民政部的明确态度和理由。（不超过30字）

  _____________________________________________________________________  _______________________________________________________________________

6.成语使用正确的一项是（    ）

A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。

B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。

C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。

D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。

  二、阅读理解。

  阅读《老山界》选段，回答问题

  满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

  ……

  在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

  1．“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？句中的“奇观”指什么？  ________________________________________________________   2．“一步一步”包含什么意思？

  ________________________________________________________

  3．这两段景物描写，暗示了老山界山路的特点是：____________________；老山界山势的特点是：________________________________。

  4．读第二段景物描写，填写下列内容。

  观察点：_____________________________________   观察角度：先_____________后__________________   

5．这两段景物描写的表达效果是（    ）  

  A．使人们对登山奇观留下深刻的印象。

  B．使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。

  C．使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。

  D．使人们对“星星之火，可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。