《有趣的线造型》听课感悟

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本周二下午又和同学们一起聆听学习了梁静老师《有趣的线造型》一课。《有趣的线造型》是湘教版小学四年级下册第11课的内容，本课以“有 趣的线造型”为题，借助线材开展系列学习，本课内容是学习根据电线材料的特点，采用合作的方式进行想像，创作出艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。

针对四年级学生特别活泼好动，好奇心强，教师应继续关注学生的养成教育，循循善诱，结合多环节、多层次的体验、尝试、思维训练等方法来集中其注意力，提高学生的审美水平、绘画能力、认知能力等。本学段学生已经具备了基本的动手能力，和基本的创新思维。本课要求用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型的能力对于学生来说比较容易达到教学要求。

    线在生活中十分常见，有丝、棉、麻、金属等材质，根据其材质的特性，线在生活中运用广泛。缝制衣裳离不开丝线，生活用电需要导线，人类每天都会与各种各样的线打交道。艺术家创作雕塑，有时候也会借助线来表达之间的设想和感受。所以课堂上教师给学生提供了大量的线性作品让学生欣赏，从而激发学生的想象空间。

由于学生第一次使用金属材料进行造型表现的学习，所以对金属材料的特性了解不透。为了保证作品的成功率，教师多次给学生演示示范过程，并且提醒学生，表现的对象要简练、概括。

总的来说课堂重难点突出，很好的完成了教学目标，非常值得我们学习！