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标题: 人教版小学语文二年级下册教学计划附教学进度表 [打印本页]

作者: admin 时间: 2011-2-28 18:08
标题: 人教版小学语文二年级下册教学计划附教学进度表
人教版小学语文二年级下册教学计划附教学进度表
一、指导思想
遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、教材分析
本册教材以专题组织单元，设计了八个专题。依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
　　每单元都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。多音字随文注音用方括号标出。
　　共有32篇课文。4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”新增“宽带网”。“我的发现”──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。
三、教学目标
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
四、教学措施
1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。
3、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
4、阅读教学，要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。
5、在口语交际教学之前，要提早布置，重视情境创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。

作者: admin 时间: 2011-2-28 18:08
五、教学进度安排。

周次
日期
教学内容
备注

预备周
2、18—2、24
开学教育（2） 1、找春天（2）
机动5

1
2、25—3、4
2、古诗两首（2）3、笋芽儿（2）4、小鹿的玫瑰花（2）
机动3

2
3、5-3、11
语文园地一（3）5、泉水（2）6、雷锋叔叔，你在哪里（2）
机动2

3
3.12-3.18
7、我不是最弱小的（2）8、卡罗尔和她的小猫（2）

语文园地二（3）
机动2

4
3.19-3.25
第一次月考（2）9、日月潭（2）10、葡萄沟（2）
机动3

5
3.26-4、1
11、难忘的泼水节（2）12、北京亮起来了（2）语文园地三（3）
机动2

6
4、2-4、8
13、动手做做看（2）14、邮票齿轮的故事（2）15、画风（2）
清明

7
4、9-4.15
16、充气雨衣（2）语文园地四（3）17、古诗两首（2）
机动2

8
4.16-4.22
期中复习（4）考试（2） 18、雷雨（3）
期中

9
4.23-4.29
19、最大的“书”（2）20要你在野外迷了路（2）语文园地五（3）
机动2

10
4.30-5、6
五一放假
五一

11
5、7-5.13
21、画家和牧童（2）22、我为你骄傲（2）23、三个儿子（2）
机动2

12
5.14-5.20
24、玩具柜台前的孩子（2）语文园地六（2）第三次月考（2）
机动3

13
5.21-5.27
25、玲玲的画（2）26、蜜蜂引路（2）27寓言两则（2）
机动3

14
5.28-6、3
28、丑小鸭（2）语文园地七（3）29、数星星的孩子（2）
机动2

15
6、4-6、10
端午节放假30、爱迪生救母亲（2）31、恐龙的灭绝（2）
端午

16
6.11-6.17
语文园地八（3）期末复习（4）
机动2

17
6.18-6、24
复习（9）


18
6.25-6、28
复习（9）


19
6.29-6、30
期末考试


20
6.30-7.6
学期结束工作

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