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标题: 连减计算简便算法的教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-4-18 12:13
标题: 连减计算简便算法的教学反思
首先，根据课本中的教学情境，引起学生思考，“你能想出几种方法解决这个问题？”引起学生思考的兴趣。其次，放手让学生探索各种方法，创设宽松和谐的学习氛围。在探究新知环节，放手让学生探索各种方法，让同学们利用自己的生活经验和已有的知识，用自己的思维方式积极主动地尝试，在交流探索中，培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，力求使每位学生都获得成功的喜悦。也能创造出宽松和谐的学习氛围，一改计算教学的枯燥乏味。最后，设计多种形式的练习题，让学生学会在辨析中理解知识。总之，在教学中，学生在应用知识的过程上还不是很灵活，还需要加强辨析和练习。

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