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标题: 《图形的全等》听课反思 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-4-13 03:27
标题: 《图形的全等》听课反思
每次听课都能或多或少地从中收获一些东西，一方面让我不禁感叹这些教师的闪光点，另一方面也让我看到自己存在的不足。

今天我听了熊少黎老师的直播课《图形的全等》，有了一些感想和收获，接下来作一总结：

1、ppt设置简洁精炼。每次备课，尤其是最近上网课期间，在PPT制作上花了很大功夫，尤其是图形的动画，为了让动画或者页面看起来更生动悦目，我会用很长时间花在ppt设计上，从而忽略了内容的精准磨炼。熊老师的PPT并不花哨，但内容都是设计清晰，并准确到位的。

2、对知识点的解析很到位。在听课之前，本节课中我从没想过全等符号的书写和解释会是需要着重讲解的知识点。在听课过程中，熊老师对全等符号的讲解很细致也很容易理解，事实证明，在教学过程中，学生对于全等符号的书写确实有很大问题。

3、对例题知识点和方法剖析地很全面。在找全等三角形的对应边和对应角时，熊老师给出了两种思路。一是根据图形判断，另一种是直接根据书写形式来判断，第二种方法是比较常用的，也是比较方便的。但这是我没想到的，虽然自己也一直在用，但是没有想过跟学生系统地讲授这两种方法。

4、PPT中数学符号很严谨。这也提体现了熊老师优良的数学素养。

5、课堂互动不多，内容较多。对于我带的两个班级，内容稍多，另外大多采用学生在后台回复的形式，但这样的互动效果不是很好，只是针对少部分同学，目前我也在积极改进，寻求解决这个问题的方法。

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