一年级语文开学后教学衔接实施计划

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“云端”教学进行了也将近两个月了，孩子们也已经习惯网上授课的方式，但由于受条件的限制，很多教学无法达到它的预期效果，针对这种情况，我决定开学从以下几个方面进行教学：

一、  写话方面

开学时决定围绕“多彩的春天”这个话题，开展写话教学，分为四个课时进行。第一课时首先出示图片，教会学生观察图片，如何进行观察（从左到右或者从上到下等等）；第二课时进行看图补充句子的练习，让学生多说；第三课时进行写话格式的讲授，写话需要注意的地方，让学生着手写；第四课时对写话进行评讲。

二、  阅读方面

阅读一直是语文教学的重中之重，开学后我们计划开展“班级共读一本书”读童谣的活动，这个活动会贯穿整个学期。一年级是打基础的时期，为了提高孩子们对阅读的兴趣，会多开展阅读比赛、阅读读书活动和读书漂流等活动，在玩中读、玩中学，让学生在潜移默化中对阅读产生兴趣。

三、  复习方面

由于时间的限制，开学后决定对学过的内容进行分单元复习。把每一个单元重要的知识点做成ppt给孩子进行再次的强调和讲授，一单元复习结束后，通过单元生字听写、试题测试等方式检测学生对知识掌握的情况。前四单元的重点：生字词语、古诗默写、长句子指导朗读和用音序查字典的方法。

四、  口语交际方面

让学生开口说说也是语文教学的重要部分。开后后对于口语交际部分，会提供大量的机会让学生展示，可以以小组讨论的方式让学生自由发表见解，老师对于讨论的结果进行总结。

五、  心理辅导方面

由于受疫情影响，两个多月的线上教学，部分学生可以会对学习产生懒散的情绪，在开学初需要对学生的重新立规矩，对学生心理进行疏导，让学生尽快调整自己的状态，积极投身到正常的学习中来。对于问题比较严重的学生，私下也会多找他们聊天，多从心理上关心他们，增强他们学习的信心。