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标题: 教研论文在八年级开展化学兴趣社团的几点思考 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-3-31 21:30
标题: 教研论文在八年级开展化学兴趣社团的几点思考
1.有利于提高八年级学生对于化学学科的兴趣；

我们在八年级学有余力的学生中以化学兴趣社团的形式开展，通过化学实验，化学史，化学与生活等相关化学知识的学习，让学生感受化学的魅力，从而提高化学学习兴趣，为九年级化学的学习奠定基础。

2.有利于增强八年级学生的科学探究能力；

八年级学生通过生物、物理的学习已经初步知道了科学探究的一般思路，而对于科学探究的能力需要进一步培养。通过在化学兴趣社团中进行化学实验，进一步提高了科学探究的能力，提升了科学探究的意识，同时分析问题、解决问题的能力也大大提升。为九年级化学实验操作学习奠定了基础。

3.有利于培养学生超前学习能力；

八年级学生在学习化学的过程中，感受到了超前学习的魅力，进一步提高了学生的超前学习意识，促进了学生的学习方式的转变,培养了学生提出问题、探索问题、解决问题的能力。

4.有利于提高学生中考化学成绩；

学校现行初中教学中九年级才开设化学学科。化学以实验为基础的学科，对新知识的学习，务必要经历陌生-了解-兴趣-熟悉-掌握-运用-精通的过程。但由于九年级总体的基调就是复习，化学学习更多是在赶进度，时间紧，任务重，以至于教学效果不佳。当有一部分学有余力的学生超前通过化学兴趣社团的形式开展学习化学，10个月的知识，利用20个月的时间完成，中考化学成绩一定有所提升。

5.有利于提高教师对教材的挖掘整合能力；

教师在开设化学兴趣社团的过程中，针对学生社团活动进行研讨，挖掘，整合教材相关内容，使其社团活动符合八年级学生认知规律，即达到了提高学生的兴趣，也进一步对老师的教材分析、整合能力提出要求。

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