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标题: 新人美版小学五年级下册美术第7课《我的书包》教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-3-30 14:53
标题: 新人美版小学五年级下册美术第7课《我的书包》教案教学设计
授课时间领域设计应用课时 1课时
课题第三课我的书包
教学目标知识：了解书包的设计理念，涉及的书包要美观与实用相结合。
能力：学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的涉及设计图画法，能够涉及一款既美观又实用的书包。
情感：养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力。了解涉及设计要以人为本的原则。
教学重点观察分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。
教学难点运用设计理念,设计出既美观又实用的书包。
教学方法讲授法
教具准备彩笔，各种类型的书包
学具准备，彩色纸，彩笔
教学过程
教学成学及内容学生活动设计
教学程序教师活动学生活动设计意图
导入新课
欣赏分析
1、创设情境
教师创设书包店开张的情景，让学生扮演顾客选购自己喜欢的书包（将其他包混入其中），并说一说选购的理由。
学生表演选购，明确课题。说明理由：可以从外形、图案、色彩、功能等方面阐述。根据学生选购情况，比较书包与其他包的不同。
      以有趣的情景导入，吸引学生，激发学生对书包的兴趣。

引导学生看书各小组有针对性地研究回答书中的问题，更深入地对书包的设计细节进行研究。
各组针对一个问题进行讨论和研究，学生看书回答。
学生发表研究结果。
在回答书中的问题时，分组合作学习有利于学生交流，提高自学与互学的能力。

探究       学生提出自己感兴趣的问题，自主探究。
看书中学生的作品，了解设计图的画法。
提出作业要求：
为自己设计一款既实用又美观的书包。
学生讨论，初步设计。学生提出想了解的问题。

明确作业要求。
分组讨论、研究、交流与分析。培养学生合作学习的能力。
通过交流，学生可以相互启发，开阔思路。

展示作业       开新产品设计发布会，设计师展示自己的设计作品并进行讲解，阐述设计意图。
      设计师介绍自己的设计作品，学生之间可以提建议。

拓展    你在设计中还见过哪些充满设计意识的物品或公共设施？给大家讲一讲
      通过这节课你了解到了什么？学到了什么？
      课后延伸。
板书设计
3 我的书包
教学效果

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