网络教学心得体会 线上教学的利和弊

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这个暑假对于很多学生来说一定是个特殊的日子，在这样一个学生不能正常上学的时期，开展网络直播教学成了当前落实"停课不停学"工作的主要方法。这个方法有其特殊的优势，当然也存在着劣势。
    我们知道，线上教学很大程度上突破了地域限制。老师和学生只要通过一台电脑、一部手机就可以开展教学活动，解决了因疫情防控而不能出行、聚集的问题，师生在家就可以完成教学任务。同时还能丰富了学生的学习方式。现在网络资源很丰富，可供选择的平台也很多，很多平台都是直播加录制的方式，都有课程回放功能，如果在直播时间无法参与学习，学生可以通过回放上课视频，自主学习，使得学生学习知识的途径更广泛，尤其是对一些能够严格自律的学生来说，通过线上自主学习，效果会更好。
   那么多优势存在的同时，也会有一些线上教学存在的误区，教师的角色变成了单纯的"网络主播"。其实老师大多是第一次接触线上授课，对于一些平台的使用处于摸索阶段，教师的角色变成了单纯的"主播"，很多时候都是老师一人在讲，学生在听，缺少现场教学的师生互动，即便老师讲得绘声绘色，但学生看久了会产生疲倦心理，教学效果大打折扣。而且教学效果得不到有效保证。线上教学过程中，学生缺乏老师的现场指导，老师也不能及时发现学生的存在的问题并及时做出指导。还有就是线上教学对学生视力影响大。线上教学应用电脑、手机等设备授课，对学生视力健康构成威胁。

总的来说，线上教学是我们在这个特殊时期可以解决当前问题的很好的方法，相信通过我们的努力，一定可以和学生共用成长。