《古诗三首》听课小结（四下）

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疫情期间，“停课不停学”已经进入到了第四周。我区的统编版新教材网络教研照常进行，本周安排的是四、五年级的内容，听课要点关注 1.紧扣单元语文要素的教学；2.不同学段、不同课型的教学特点、教学目标和评价任务；3.关注学生学习活动的设计学习教学策略这三方面，进而提升自己执教统编版的能力。

今天观摩的是刘老师执教的《古诗词三首》（四下第一课）。首先，刘老师以单元导语入课，抓住学习要素，紧扣单元主题，以目标引领教学，学生带着任务去学习，更有针对性。除此之外，刘老师非常注重古诗学法，通过知诗人—晓背景—解诗题—读诗文—学生字—明诗意—悟写法—留作业这样的步骤，循序渐进，层层递进，并且逐一学习三首诗词，三首诗词内容相近写法相同，通过同样的方法教授，为学生提供了一个很好的古诗学法指导，可谓授之以渔！

在字词学习上，刘老师直奔重点，组词、结构、重点笔画、多音字，每个字的侧重点都不同，随讲随练，细致到位。四年级学生已经具备较强的独立识字能力，刘老师以学情为基础展开教学，值得学习和思考。