《“停课不停学”，教师如何调整角色》学习心得

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一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。因为疫情防控需要，中小学不得不延迟开学，为落实“停课不停教、停课不停学”的号召，各年段教师纷纷开展线上教学，在线答疑辅导，为了能适应新形势下的教学， 教师也应及时调整自己的角色：

   角色之一，生命健康成长的守护者。

   角色之二，学生自主学习的陪伴者。

   角色之三，优质学习资源的供给者。

   角色之四，德智体美劳五育融合的培育者。

    作为一名教师，有责任关心爱护自己的学生。上课期间、平时的沟通与交流中我都一再叮嘱、鼓励同学们，注意做好自己和家人的防护工作，保证健康。沟通的效果是正面的，网络拉近了师生的距离，虽然我们彼此无法见面，但是互相之间的关怀，让我们有了更多的温暖和动力。

   网络授课是一个全新的模式，也是一种挑战和机遇。通过这次网络授课的尝试，我有了更多课堂设计的思路与想法。这次经验，对于今后的教学工作提供了更多有益的探索经验。    

     线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。