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标题: 新冀教版小学四年级下册数学第十单元《整理与评价（2）》教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-3-11 17:51
标题: 新冀教版小学四年级下册数学第十单元《整理与评价（2）》教案教学设计
本帖最后由桂馥兰香于 2020-3-11 18:07 编辑

教学内容       整理与评价（2）       课  型       复习课
教学目标
（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）       1、考查学生对分数的意义、大小比较、约分和合理运用数学的能力。
2、考查学生求最大公因数、分数加减法、小数加减法及解决实际问题的技能。
重点、难点和关键       重点：综合运用知识解决问题的能力。
教具准备       情境图       课时安排       5课时       第  2 课时
教师活动       学  生  活  动

第1题写出直线上字母表示的分数和小数。

  0       A    B          C  1

第2题，教师出示图，提出题目要求，让学生独立完成。
集体交流，重点交流第（2）题。

第3题先约分，再比较大小。

和    和和

第4题，求最大公因数。
14和35    27和36
9和13    11和55

第5题  分数计算

学生独立完成。
说说是怎样想的。

生交流，说说自己的想法。

让学生独立完成，然后同桌互相检查, 集体订正。

学生独立完成，计算后交流。

让学生独立完成，然后集体订正。

第二课时  整理与评价（2）

课堂练习
小结及家庭作业       第6题，小数计算
11.3+2.7          20.9+1.1          28.4+56.93+1.6

23.8-3.5          0.49-0.32          73.4-（43.9+6.1）

让学生读题，做在练习本上，然后集体交流。

第7题，出示情境图
让学生读题，独立提问并解答。
全班交流

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