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标题: 新冀教版小学三年级下册数学第二单元《乘数末尾有0的乘法》教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-3-11 11:22
标题: 新冀教版小学三年级下册数学第二单元《乘数末尾有0的乘法》教案教学设计
第三课时：乘数末尾有0的乘法
教学内容：
教材第42-43页
教学目标：
1.结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有０的乘法的计算方法的过程。
2.会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法。
3.在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。
教学重难点：
掌握算理和计算方法并熟练计算。
教学过程：
一、情境创设
由学生喜欢看电影入手，介绍电影院的设置。
中山路小学要组织一次看电影活动，我们也一起去看看
（出示情景图）
   仔细观察情景图，读读旁边的问题，了解题中的信息和要解决的问题
  二、自主探索
原来一共有多少个座位？
请同学们列出算式，自己试着算一算。
想一想还有其它方法吗？（1）36×10＝360（个）　
360×3＝1080（个）
（2）3 6　（3）3 6　
   ×3 0　　 × 3 0
      0 0　　 10 8 0　
   10 8　　
   10 8 0
  三、合作交流
  1.小组交流
  请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。
  2.全班交流哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？
  3.在讲解时，应重点介绍用竖式计算的简便方法。
  引申：现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？
提醒学生，“增加到40个”和“增加40个”是不一样的含义。 1.小组内交流各自的算法和想法，然后共同总结算法。
2. 各组间交流算法，其他同学认真倾听，可随时进行质疑、提问或提建议。
3.你能介绍一下本题竖式的书写格式吗？（注意进位）
学生可列式，可口算也可竖式计算，注意引导竖式计算方法。
4 0
×3 0　
12 0 0
   实践与应用 1.
练一练：
*×30 10×10 99×99
2.小结：（1）乘数末尾有０的乘法的计算方法。
（2）两位数乘两位数，积最多是几位数？最少是几位数？
作业：书上43页第2题 1.独立完成，然后进行交流
1920 100 9801
2.（1）先乘0前面的数再在积的后面添0。
（2）了解两位数乘两位数的积最多是四位数，最少是三位数。
   板书设计
乘数末尾有0的乘法
（1）36×10＝360（个）　 40×30=1200（个）
360×3＝1080（个） 4 0
× 3 0　
（2）3 6　（3） 3 6　 1 2 0 0
×3 0　　 × 3 0
0 0　　 1 0 8 0　答：现在一共有1200个座位。
1 0 8　　
1 0 8 0 答：原来一共有1080个座位。

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