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标题: 新冀教版小学三年级下册数学第二单元《两位数乘两位数(进位)的乘法》教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-3-11 11:21
标题: 新冀教版小学三年级下册数学第二单元《两位数乘两位数(进位)的乘法》教案教学设计
第二课时两位数乘两位数(进位)的乘法
教学内容：
教材16—17页
教学目标：
1、结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。
2、会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。
3、在解决现实问题的过程中，认识水在人类生活中的重要性，增强节水意识。
教学过程：
一、情境创设
水，是人类赖以生存的重要资源。据专家介绍，一个健康的人，如果4天喝不到水，就会有生命危险。中国是水资源紧缺的国家。因此，爱护水资源就是爱护我们的生命！
教师谈话引入，学生感受水资源的重要，知道水在生活中的作用，培养节约用水的意识。
二、自主探索
出示问题：
一个没有拧紧的水笼头，每天要白白流掉12千克水。照这样算，这2个月要浪费多少千克水？
请同学们试着算一算吧！
学生试做，先讨论两个月是多少天？
（1）12×31=372（千克）　　　　　　12×30=360（千克）　　　372＋360＝732（千克）　　　　　　　　　　　　　　　
（2）31＋30＝61（天）　　　　　　　　12×61=732（千克）
答：2个月要浪费732千克水。　　
三、合作交流
1.小组交流
请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。
2.全班交流
哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？
3.在讲解时，应重点强调进位乘竖式的计算方法。
（1）.小组内交流各自的算法和想法，然后共同总结算法。
（2）. 各组间交流算法，其他同学认真倾听，可随时进行质疑、提问或提建议。
  （3）.你能介绍一下本题竖式的书写格式吗？（注意进位）
四、实践与应用
1.先计算，再验算。
58×23          69×51          57×92
2. 书上４１页第1、3题
  板书设计
两位数乘两位数(进位)的乘法
（１） 12×31＝372（千克）　（２）31＋30＝61（天）　　　　
1 2×30＝360（千克）　　　12×61＝732（千克）
372＋360＝732（千克）　　　　　　　　　　　　　　　
答：2个月要浪费732千克水。
教学随笔：

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