线上学习师问 登封《疫情期间如何做好线上教学系列课程》心得体会

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2020年一个特殊的开学季，一个网上授课的开学季。疫情隔离了老师和学生的空间距离，却无法阻挡教与学的距离。为了保证一线教师能够正常授课，登封市教体局利用师问 登封平台对全市教师开展网上培训。两天三次的连续培训，使我对 网络教学有了更大的信心，熟悉了不同的网络教学平台，同时也让我能够在特殊疫情时期采用有效的方法更好的了解和鼓励学生。

   北京名师郭志强讲授了《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》，主要针对线上教学的准备工作、教学操作、平台使用及微课的具体操作步骤、录屏软件、课堂呈现等进行了具体的指导。通过反复的听课，结合具体的钉钉课堂、优教信使、微信群等进行授课，并且及时调整各种不利于教学效果的网上教学互动方式和方法，比如说钉钉直播课堂杂音，微信不能同步视频、优教信使教学包上传不能保证学生及时接受、学生上课不能全程监控、学生信息反馈不及时等情况，进行量化对比，采用集中每个软件优势的方法来进行授课、评讲、批改作业、信息反馈及家长课堂等，利用云直播开晨会给学生鼓劲加油等。通过过学习，加之有效的实践运用，目前网上教学开展顺利，教学效果良好，更重要的是自己的教学能力有了大幅度的提高 。

  国家二级心理咨询师苏欣讲授了疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适，针对目前疫情期间长期隔离而造成的心理焦虑、恐惧、烦躁等情况给予正确的引导和疏通，帮助老师合理自我减压，帮助学生家长指明方向，疏导学生正确处理与家人的关系，指导老师参与每个家庭，了解学生厌学心理，找出原因并因势利导，在与学生家庭更多的接触中，也更多的获取了学生的成长环境和亲子关系，使老师与学生更亲近，与家长更熟悉，为今后的家校互动奠定了更稳固、信任的基石。

    在疫情期间，隔离了与学生的距离，远离了讲台，也让我们对教育教学有了更多的思考。通过此次培训，不仅提升了自己的线上教学技能，拓展了自己的教学视野，也让我看到了自己的许多不足，也促使自己在今后的教育教学工作中不断学习，善于学习、主动学习。