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标题: 关于抗击疫情的老师论文无情的疫情是一门丰富而意义非凡的综合课 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-3-8 09:47
标题: 关于抗击疫情的老师论文无情的疫情是一门丰富而意义非凡的综合课
  漫长的假期，疫情中的我焦虑万分。我不担心，疫情中的孩子，多学少学多少知识——今天的孩子，不缺少课堂和书籍，也不缺少电脑和网络，他们缺少的是对社会的关切和对他人的关心，他们缺少的是生活的磨难和生命的磨砺。

   作为一名教育者，我最近常想，当人们控诉官员在疫情控制的“黄金时期”不作为时，当我们看到今天很多官员还在“甩锅”推脱责任时，当我们质疑一些媒体人给出的数字和信息的真实性时，我们有没有意识到：这些人曾经就是孩子！曾经就是祖国的花朵！或许他们中不乏学霸、不乏老师家长眼中的好学生、好孩子。但他们的生命中显然都缺失了点作为人宝贵的品德，比如：诚实和善良。疫情如今不仅在中国全面爆发，而且还波及全球。活生生的教材明晃晃就在眼前，而我们的教育则还停留在课本和课堂的学习上，远离孩子的生活与生命。

一：疫情是一堂生命教育课

   我们正经历一次百年不遇的灾情，也在走入一个百年不遇的生命教育课堂：几千个生命的痛苦离去、几亿人禁足在家的惨痛历史，就那么白白地在我们眼前流失，而亲历其中的孩子们却全然未从中习得半点教训、收获点滴成长。我希望孩子们知道，那些死去的亡灵、那些失去亲人的家庭，他们不是数字，不是微信里的陌生人！他们是武汉人、湖北人、是医生、护士，是爷爷奶奶，是爸爸妈妈，是我们的同胞。如果，我们不关心他们，不从他们的经历遭遇中有所学习有所触动，有一天，我们就可能成为他们。

我希望，不在“疫区”的孩子们，可以暂且放下手里的课本，和我们一起走进疫情的生命课堂，从活生生的教材中，学会同理，独立思考，获得爱和力量，甚至智慧。

我们正在经历一场前所未有的没有硝烟的战“疫”。历时已近百天，损失难估，代价惨烈，创伤难愈，此悲剧必会载入史册。然而，我不确定，这史诗般悲壮的“封城”和惊心动魄的举国“禁足”，将以怎样的面貌、是非呈现在未来的教科书里。我们会不会只选择性地让我们的后代记住那些“英雄事迹”，再昂首高唱胜利的赞歌？

二：疫情是一堂道德教育课。

   “珍惜生命、关爱他人”不是口号。不要纠结如何完成600字“最可爱的人”的作文，给失去亲人惊恐悲哀的武汉小朋友寄去一张充满温馨的明信片，我们的孩子就是最可爱的人。

   每日和孩子们讨论疫情，讨论灾难与危机中的复杂故事与人物。如果你的孩子至今尚未听说医生李文亮、专家钟南山、作家方方、志愿者汪勇，我觉得做教师的应该赶紧补课。因为，这些人代表了各自职业的良心。良心，是孩子做人的底线。如果你只是“简单的煽情式的大爱”教育，那你肯定不是称职的教师，因为你忘记“师者”，传道在先，授业在后。

三：疫情是一堂社会实践课

   不要在空中课堂寻找“公平与正义”，“诚实与善良”。和孩子一起为那些流落在武汉街头的外地打工者发个声音，至少可以转个帖，这样你的学生自会理解并体会公平与正义的含义。

   经历此次战“疫”，如果你的学生，尚不知3000人死亡、3000多医护人员感染的数字，不知道疫情中广为流传的名句“时代的一粒尘，落在个人头上，就是一座山”的出处及背后的故事，没有通过疫情跟踪学习到“谎言与真言都会付出代价，只是历史会唾弃谎言者，会铭记为真言付出生命的人”的道理，我觉得，这将是孩子人生莫大的损失。

   教育不是灌输知识，而是培养人。人的培养，不能只在教室里、书本上完成，应该亲历生活，才能成长。学校多培养出几个学霸未必对推动社会有多大作用，但培养出没有良知、不懂爱、撒谎成性的“学霸”对社会的造成的危害则不可言状。

   无情的疫情是一门丰富而意义非凡的综合课。为了我们的后代能过上岁月静好的日子，为了我们的后代不再次经历奔赴战“疫”而英勇牺牲的遭遇，请让孩子们走进疫情的大学堂，面对“真实”，学习成长吧。

作者: 网站工作室 时间: 2020-3-8 09:47
作者: 陈金凤

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