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标题: 学习心得听《胸中有丘壑，课堂多实效》有感 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-3-1 12:12
标题: 学习心得听《胸中有丘壑，课堂多实效》有感
2月27日，忙碌之余听了著名特级教师吉春亚分享的《胸中有丘壑，课堂多实效》。胸中有丘壑出自唐代诗人厉霆《大有诗堂》中胸中元自有丘壑，盏里何妨对圣贤，意思是说心中有深远的意境和把握，就敢于与心性高和知识渊博的圣贤进行对话。而要做到胸中有丘壑，就要做到通盘来考虑，要注重人文与语文要素，年段的勾连，单元间的联系，单元内课文之间的连接。也就是语文的“核”，年段的“标”，单元的“度”，该课的“例”。吉老师提议作为语文老师，要通读小学一直六年级的课文，即使没有精力也要读同学段的课文，理解教材，吃透教材，把握教材间的联系。

吉老师围绕“课堂多实效”从五个方面来阐述，一是识字教学之“实”；二是阅读教学之“实”；三是口语交际之“实”；四是作文教学之；五是复习课之“实”。

作为语文老师，只有做到心中有教材纵横联系，把握各个年级教材编排、学段的要求、目标、训练内容，紧扣教学的“实”来进行，才能让自己的课游刃有余。

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