绿色圃中小学教育网

标题: 小班音乐歌唱活动《国旗国旗真美丽》活动反思 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-2-24 12:05
标题: 小班音乐歌唱活动《国旗国旗真美丽》活动反思
  今天我们进行了小班音乐歌唱活动《国旗国旗真美丽》，这是一首2/4拍C调的儿歌，希望通过活动让幼儿能会唱儿歌，感受歌曲中对国旗的喜爱之情，培养幼儿的爱国情感。为了更好的实现活动目标，让幼儿更好的进行活动，在活动一开始我准备了有儿歌图谱和国旗。在活动开始的时候，通过以观察小国旗形式导入活动，在刚开始的时候，我请小朋友们观察国旗说出国旗的主要特征：国旗是红色；有四颗金色的五角星围绕着一颗大金色的五角星；国旗的名字叫五星红旗。幼儿在认识国旗的基础上初步欣赏《国旗国旗真美丽》这首儿歌，请幼儿了解儿歌内容、名字，感受儿歌旋律。再出示儿歌图谱，幼儿认识图谱，结合儿歌图片再感受儿歌。当幼儿熟悉而儿歌后，结合图谱来学唱儿歌。

   在整个活动过程中，幼儿都有较强的积极性，能跟随老师一起进行活动学唱儿歌，在活动结束后大部分孩子都可以跟随老师的琴声来唱儿歌。在活动后我进行反思，发现活动中还存在一些问题，需要进行改正。
   首先是在认识图谱时引导不足。对于小班孩子来说对图谱接触较少，并且小班孩子以直观形象思维为主，因此图谱应简单直观地反映出歌词内容。在活动过程中我发现，由于小班初期，孩子之前没有认识图谱的经验，因此在当我出示图谱时，有些孩子不太理解，不能根据图谱去理解歌词内容，记忆歌词内容，因此部分孩子在跟随图谱唱儿歌时有困难。所以在活动中认识图谱时加强对图谱的引导，让幼儿理解认识图谱，通过图谱记住歌词后才能更好的进行歌唱。
   其次发现图谱在设计上不够合理，幼儿不能根据图谱直观的感受出儿歌歌词，英才在后期设计图谱时，应从幼儿的角度出发，去考虑设计是否合理，是否符合幼儿的思维特点，根据歌词内容设计简单易懂的图谱。
   最后发现很多孩子无法用好听声音去唱儿歌，总是用大声的扯着嗓子去唱，甚至有些还发出刺耳尖锐的声音，因此在以后的活动中要多播放一些好听优美的歌曲使幼儿去感受欣赏。同时在活动中多去引导幼儿保持一个好的姿势进行歌唱，比如：小腰立起来，小脚放好，面部有笑容，轻轻的歌唱。
   在整个活动中我感受到了，作为一个老师面对小班刚入园的孩子要多一点耐心，多去引导和鼓励孩子，让孩子可以在活动中感受快乐，这是最为重要的。同时自己音乐素养方面还有许多的不足，在后期还有很多需要学习的地方，要想教好孩子，老师也需要提高，有较强的专业技能。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)