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标题: 新人教版七年级下册道德与法治第二单元检测试卷有答案 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-22 19:10
标题: 新人教版七年级下册道德与法治第二单元检测试卷有答案
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第二单元检测卷
时间：45分钟　　满分：100分
题序一二三四五总分
得分

一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形式。下列对此认识正确的是(　　)
A．喜是积极情绪，而其他是消极情绪  B．这些情绪变化主要受外部条件影响
C．通过情绪调节，可以将哀转变为喜  D．意志坚强的人不会有情绪形式变化
2．冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们(　　)
A．拥有积极的情绪就一定能健康长寿
B．只有作家才能保持积极的情绪
C．积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利
D．人不要产生消极情绪，消极情绪有害
有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”回答3、4题。
3．以上两位同学的经历说明(　　)
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响　②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥　③负面的情绪状态会酿成悲剧　④人应该学会调节自己的情绪
A．③④  B．②③  C．①④  D．①③
4．老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他(　　)
A．情绪不随环境改变而改变  B．应保持乐观开朗的心境
C．调节情绪有正确的方法 D．情绪调节与外界环境无关
5．魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。周日，好朋友邀他一起去打球。球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。这说明了(　　)
A．人与人之间的情绪会互相感染
B．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
C．我们要了解自己的情绪
D．人的情绪是复杂多样的
6．下边漫画《忧虑》给我们的启示是(　　)

　  　　　　　忧　虑
甲：“你的头发怎么一天比一天少？”
乙：“因为我每天都在忧虑。”
甲：“忧虑什么呢？”
乙：“我的头发一天比一天少！”
A．要学会调节自己的情绪  B．负面情绪是无法调适的
C．要学会压抑自己的情绪  D．过度忧虑会使人掉头发
7．全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，而父母正是在和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会。意识到这点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节情绪的方法是(　　)
A．改变认知评价  B．转移注意  C．合理宣泄  D．放松训练
8．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节方法可取的是(　　)
①小李坚持每天到操场跑步　②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情　③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥　④小赵每晚玩网络游戏到深夜
A．①②  B．①③  C．②④  D．③④
9．“期末考试越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气，我快崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会(　　)
①告诉他学习上还需不断加压，压力越大，动力越大　②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪  ③告诉他学习方法有很多，要找到适合自己的方法　④做一个耐心的听众，帮他解决学习上的困惑
A．①②③④  B．②③④  C．①③④  D．①②④
10．漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列对此理解不正确的是(　　)

A．调整情绪不能损害他人利益
B．调整情绪要符合道德规范
C．要做情绪的主人，无须顾及他人的感受
D．调整情绪要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-22 19:11

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作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-22 19:11
第二单元检测卷
1.C　2.C　3.C
4．B　点拨：注意材料关键信息“平静和愉快”，表明老师希望这位同学乐观开朗，轻松应对考试。故选B。
5．B　点拨：魏伟的消极情绪不仅影响了自己的身心健康，还影响了他与好朋友的交往，B符合题意。故选B。
6．A
7．A　点拨：调控情绪要采用适当的方法。题干中全职妈妈通过提高对带孩子的认识，调节情绪，属于改变认知评价；A说法正确，符合题意。故选A。
8．A　9.B　10.C
11．C　点拨：英雄为社会和他人作出了贡献，我们应产生崇敬的情感体验；坏人应受到道德的谴责甚至法律的制裁，我们应产生义愤的情感体验；弱者是社会上的弱势群体，我们应产生同情的情感体验。故选C。
12．A　13.D　14.D
15．C　点拨：题干中朱敏才夫妇到偏远山区支教，打开了贫困山区孩子发现新世界的窗户，为周围世界增添了一份美好，传递了生命的正能量，同时也体现了他们服务社会、奉献社会的责任感，②③④说法正确且符合题意。故选C。
16．(1)我们的情绪受多方面因素影响；(1分)情绪影响着我们的观念和行动；(1分)情绪对人既有积极影响，也有消极影响。(2分)(2)要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；(2分)要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好；(2分)要采取正确的方法，学会合理地调节情绪。(2分)
17．(1)小桂的认识是不正确的。(1分)(2)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。(5分)(3)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。(5分)
18．(1)敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等。(2分)在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好情感；等等。(2分)(2)东东：在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮：是在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感。(3)①体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②在承受负面感受的过程中，将负面感受转变为成长的助力，有利于获得美好情感，不断成长。(4)①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。②在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验。等等。
19．(1)①特点：情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的表现性；等等。(3分)②产生原因：
进入青春期，由于身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。(3分)(2)①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(2分)②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。(2分)③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。(2分)(3)如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。

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