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标题: 新苏教版小学三年级下册数学全册导学案带习题设计答案 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:02
标题: 新苏教版小学三年级下册数学全册导学案带习题设计答案
新苏教版小学三年级下册数学全册导学案带习题答案免费下载，内容为表格形式，回帖中有些格式丢失，请家长、老师到二楼下载附件使用！

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:03

苏教三数下学案.zip (1.87 MB, 下载次数: 1189)

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作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:03
1.1 乘法口算
项目内　　容
1.口算。
31×3=　　　　　　12×9=　　　　　　24×5=
30×4=　　　　　　27×3=　　　　　　15×5=

2.李叔叔培育出一批新品种菜椒,送给敬老院10盒,每盒12个。送给敬老院多少个?
分析与解答:
每盒12个,求10盒有多少个,列式为12×10。

12×9=　　　　　　　12×=60
+12=120 60×=

12×1=12
12×10=
3.通过预习,我知道了两位数乘整十数或整十数乘整十数,先把0前面的数相乘,直接乘完后看两个乘数末尾(　　)有几个0,就在(　　)的末尾添上几个0。

4.口算。
32×30=　　　　　　40×21=　　　　　　11×50=
27×10= 34×20= 12×40=
30×23= 20×40= 50×30=

温馨
提示知识准备:表内乘法相关知识。

参考答案
1.93　108　120　120　81　75
2.108　108　5　2　120　100　20　120　120
3.一共　积
4.960　840　550　270　680　480　690　800　1500

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:03
1.2 乘法估算
项目内　　容
1.口算。
25×10=　　　14×20=　　　40×60=
40×11=　　　30×20=　　　20×12=
2.王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里,一共装了60袋。为了估算总产量,他从中任意抽出5袋称一称,结果如下表:
第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋
28千克 31千克 31千克 29千克 33千克
你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗?
分析与解答:
根据称出的结果,可以发现,这60袋蒜头有的比30千克少一些,有的比30千克多一些。每袋蒜头都差不多重,每袋大约重(　　)千克。
根据这些结果的特征,可以按每袋(　　)千克估算,看60袋一共有多少千克。用乘法计算,列式为(　　　　　　　)。

3.通过预习,我知道了估算时,把两个乘数看成与它们接近的(　　)数,用口算的方法估算出结果,或者把其中的一个乘数看成与它接近的(　　)数,用口算的方法估算出结果。

4.用线连一连。
24×53　　　　　　得数比1800大,比2800小
37×65 得数比3500大,比4800小
76×59 得数比1000大,比1800小

5.先估一估,再计算。
28×30=　　　　53×40=　　　　37×20=　　　　64×60=

温馨
提示知识准备:估算的相关知识。

参考答案
1.250　280　2400　440　600　240
2.30　30　30×60
3.整十　整十
4.
5. 估算略　840　2120　740　3840

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:03
1.3 两位数乘两位数的笔算
项目内　　容
1.口算。
29×10=　　　32×20=　　　28×10=
2.幼儿园购进12箱迷你南瓜,每箱24个。一共有多少个?
分析与解答:
(1)想:24×10=(　　)(个),所以24×12要比(　　)多。
(2)我们可以先算出6箱的个数,列式为24×6=(　　)(个),然后算出12箱的个数,列式为(　　)×2=(　　)(个)。
(3)我们也可以先分别算出10箱和2箱的个数,分别列式为(　　　　)和(　　　　),然后算出12箱的个数,列式为(　　　　)。
(4)我们还可以列竖式计算,并且交换两个乘数的位置进行验算。

3.通过预习,我知道了列竖式计算两位数乘两位数时,要把(　　)数位对齐,从(　　)乘起,用哪一位上的数去乘,积的末尾就和这一位对齐,最后把两次乘得的结果(　　),另外注意,相乘的结果不要忘了加上(　　)数。
4.竖式计算。
24×23=　　　　　　62×41=　　　　　　13×72=

5.你会把错误改正吗?

温馨
提示知识准备:竖式乘法的相关知识。

参考答案
1.290　640　280
2.(1)240　240　(2)144　144　288
(3)24×10=240　24×2=48　240+48=288
(4)288　288

3.相同　个位　相加　进位
4. 552　2542　936
5.

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:03
项目内　　容
1.口算。
32×3=　　　　14×2=　　　　11×5=　　　　4×5=
2.竖式计算。
35×42=　　　　　　　17×24=

3.每个足球32元,买30个这样的足球要用多少元?
分析与解答:
求买30个足球多少元,就是求30个32是多少,列式为(　　　　),计算时,我们可以先算32×3=(　　),然后把(　　)扩大到原来的10倍。
32×3=96　96×(　　)=(　　)
列竖式计算如下:

4.通过预习,我知道了计算乘数末尾有0的乘法时,先把两个乘数(　　)前面的数相乘,再看乘数的末尾一共有几个(　　),就在积的末尾添上几个0。
5.口算。
15×50=　　　48×30=　　　34×40=
70×52=　　　20×35=　　　90×18=
6.竖式计算。
17×60=　　　　　　36×40=　　　　　　48×50=

温馨
提示知识准备:两位数乘两位数竖式计算的相关知识。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:03
项目内　　容
1.填一填。
买3个馒头,求用多少钱,应该先知道(　　　　)。
买2支钢笔,求用多少钱,应该先知道(　　　　)。
2.算一算。
12×5×4=　　　　　30×3×6=

3.每个乒乓球2元,一袋有5个乒乓球,买6袋乒乓球要用多少元?
分析与解答:
可以先算买一袋乒乓球要用多少钱,列式为(　　),然后计算买6袋需要多少钱,列式为(　　)。还可以先求6袋一共有多少个乒乓球,列式为(　　),然后求一共需要多少钱,列式为(　　)。

4.通过预习,我知道了用两步乘法解决问题,一定要分析好先求什么,再求什么。

5.

6.四个小组做手工,平均每人做4件,每组有5人。四个小组一共做了多少件手工?

温馨
提示知识准备:用一步算式解决问题的方法。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.说说1米、1分米、1厘米、1毫米各自的表示字母及相邻两个长度单位间的进率。
2.填入合适的长度单位。
(1)世界上最小的鸟体长约2(　　)。
(2)世界上最高的建筑高约828(　　)。
(3)小明4岁时高约8(　　)。
(4)世界上最薄的笔记本电脑厚约12.9(　　)。
3.认识千米。
计量路程或者测量铁路、公路、河流的长度,通常用(　　)作单位,用字母表示为(　　)。

4.10个100米是(　　)米,也就是1千米。1千米=(　　)米。200米一圈的跑道,(　　)圈是1千米;250米一圈的跑道,(　　)圈是1千米;400米的跑道,(　　)圈半是1千米。

5.通过预习,我知道了计量较长的长度时,通常用(　　)作单位,千米又叫(　　),1千米=(　　)米。

6.填一填。
4千米=(　　)米　　3000米=(　　)千米
9千米=(　　)米　　6000米=(　　)千米

7.跑道每圈400米。

温馨
提示知识准备:米、分米、厘米和毫米相关的知识。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.填上合适的单位名称。
(1)一个苹果重200(　　)。
(2)一箱苹果重15(　　)。
(3)一车苹果重300(　　)。
2.计量比较轻的物体的质量,通常用(　　)作单位;计量一般物体的质量,通常用(　　)作单位。

3.认识吨。
计量比较重的或大宗的物品有多重,通常用(　　)作单位,用字母表示为(　　)。
4.1吨有多重。
(1)每袋大米重100千克,10袋这样的大米重(　　)千克,1000千克就是(　　)吨。1吨=(　　)千克。
(2)一个小学生体重大约25千克,10个这样的小学生体重大约是(　　)千克,40个这样的小学生体重大约是(　　)千克,也就是(　　)吨。

5.通过预习,我知道了计量比较重的或者大宗的物品的质量时,通常用(　　)作单位,用字母表示为(　　),吨和千克的关系是1吨=(　　)千克。

6.填一填。
3吨=(　　)千克　　　　　　5000千克=(　　)吨
8吨=(　　)千克 7000千克=(　　)吨
7.
1桶水大约重10千克, 2块砖重5千克,
10桶水大约重(　　)千克, 200块砖重(　　)千克,
(　　)桶水大约重1吨。 (　　)块砖重1吨。

温馨
提示知识准备:克和千克等相关的知识。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.果园里有苹果树78棵,梨树有6行,每行有14棵,梨树比苹果树多多少棵?

2.见教材第27页例题。
分析与解答:
要求剩下的钱,可以用(　　　　)减去(　　　　)。求最多剩下多少元,可以先算购买价格最低的运动服和价格最低的运动鞋一共要用多少钱,再用带来的钱减去一共用去的钱即可。
一共用去多少元:
130+85=215(元)
剩下多少元:
300-215=85(元)
3.通过预习,我知道了解决问题时,可以从问题开始想,根据问题分析数量关系,确定先算什么,再算什么。要根据题中的条件和问题,选择分析问题的思路。
4.工程队修一条146米长的水渠,已经修了66米,剩下的打算8天修完,平均每天需要修多少米?

5.王叔叔今年收了18筐梨,每筐梨有20千克,收了苹果800千克,王叔叔收的苹果比梨多多少千克?

温馨
提示知识准备:常见的数量关系。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.刘老师买了5个足球,每个60元;买了4个篮球,每个50元。他一共花了多少钱?

2.商店中,一条裤子48元,上衣的价格是裤子的3倍,买一套衣服要用多少元?
分析与解答:
已知条件中的数量关系比较复杂,我们可以画线段图分析。

一套衣服的价格等于上衣的价格加上(　　　　　),上衣的价格不知道,要先算出,根据上衣的价格是裤子的3倍,用乘法计算,列式计算为(　　　　　)。再求买一套衣服的价格,列式计算为(　　　　　)。
3.通过预习,我知道了解决数量关系比较复杂的实际问题时,我们可以借助表格或画(　　)分析数量关系。

4.小王家养鸡和鸭一共54只,卖掉20只鸡后,鸡和鸭的只数同样多。小王家原来养鸭多少只?养鸡多少只?

5.一本故事书120页,小刚已经看了4天,每天看25页,还剩多少页没有看?

温馨
提示知识准备:能分析题中的数量关系,会画线段图。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.直接写出得数。
5×3=　　　　　16×2=　　　　　15×3=　　　　　16×6=
12+13-9= 27+16-19= 45-32+5=
2.笔记本每本5元,书包每个20元,水彩笔每盒15元。
(1)小军买3本笔记本和1个书包,一共用多少元?
想:先算买3本笔记本需要多少元,列式是(　　　),再算一共用去多少元,用3本笔记本的价钱加上1个书包的价钱,列综合算式是(　　　　)。计算时,先算(　　)法,再算(　　)法。
(2)小晴买2盒水彩笔,付出50元,应找回多少元?
想:先算买2盒水彩笔需要多少元,列式是(　　　　　),再从50元里去掉2盒水彩笔的钱,列综合算式是(　　　)。计算时,先算(　　)法,再算(　　)法。
3.通过预习,我知道了算式中有乘法和加、减法,应先算(　　)法,再算(　　)法。

4.我还有( )不明白。

5.计算下面各题。
2×32+10　　 35-4×7　　　16×2-12

13×4+8 15×3-25 30-2×14

温馨
提示知识准备:表内乘法,加减混合运算的计算方法。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.计算下面各题。
12×6+118　　　　25×8+235　　　　150+31×5

2.一盒钢笔有5支,一共40元,1个订书机12元,一盒水彩笔15元。
(1)买1支钢笔和1个订书机,一共应付多少元?
想:先算出1支钢笔的价钱,列式是(　　　　),再算出一共要花多少钱,用1支钢笔的价钱加上1个订书机的价钱或用1个订书机的价钱加上1支钢笔的价钱,列成综合算式是(　　　　)或(　　　　)。计算时,先算(　　)法,再算(　　)法。
(2)1盒水彩笔比1支钢笔贵多少元?
想:先算出1支钢笔的价钱,列式是(　　　　),再算出1盒水彩笔比1支钢笔贵多少钱,用1盒水彩笔的价钱减去1支钢笔的价钱,列成综合算式是(　　　　)。计算时,先算(　　)法,再算(　　)法。
3.通过预习,我知道了算式中有除法和加、减法,应先算(　　)法,再算(　　)法。

4.我还有( )不明白。

5.计算下面各题。
32÷2+10　　　18+35÷7　　　36÷2-12

96-32÷8 25-15÷3 30÷2-14

温馨
提示知识准备:除法的计算方法。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.计算下面各题。
250-150÷3　　　　　　　　　　84÷4-17

96-48÷6                      24+12÷4

2.笔记本每本5元,书包每个20元,用50元买1个书包后,还可以买几本笔记本?
分析与解答:
先算出买1个书包后还剩多少钱,列式为(　　　),再算剩下的钱能买多少本笔记本,用剩下的钱除以5,这里要先算(　　)法,列综合算式时必须添上(　　)。
　(50-20)÷5
=(　　)÷(　　)
=(　　)
3.通过预习,我知道了算式中有括号,应先算(　　　　)。
4.括号可以改变运算的(　　)。
5.先说说每道题应先算什么,再计算。
(30+10)×11　　　　　　　　　　280-5×14

120+60÷5                   24×(86-56)

6.计算下面各题。
18×(36+24)                   95-(74-50)

温馨
提示知识准备:口算乘法和除法。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.猜谜语。
有个宝贝真稀奇,身穿三百多件衣,
每天都要脱一件,等到年底剩张皮。

2.回答下面的问题。
(1)想知道现在几时几分,看什么?

(2)想知道今天是哪年哪月哪日,看什么?

3.观察2014年年历,回答下面的问题。
(1)一年有几个月?
(2)哪几个月是31天?哪几个月是30天?
(3)2月份有多少天?一年有多少天?
4.每月的天数。
(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、腊,31天永不差,(　　)、(　　)、(　　)、(　　),30天,2月(　　)天或29天。
提示:观察年历,统计每月的天数。特别注意2月份的天数,然后计算出全年的天数。
5.通过预习,我知道了一年有(　　)个月,把天数为(　　)天的月份叫作大月,把天数为(　　)天的月份叫作小月,一年中有(　　)个大月,(　　)个小月,一个特殊的(　　)月。

6.你知道下面这些有纪念意义的日子是几月几日吗?
中国共产党的生日　中国的教师节　国际劳动妇女节

7.判断。(对的画“√”,错的画“✕”)
(1)凡是单数的月份都是大月。 (　　)
(2)一年中有7个大月,5个小月。 (　　)
(3)25个月就是2年多5个月。 (　　)

温馨
提示知识准备:生活中年、月、日相关的知识。
学具准备:准备一张2014年的年历卡,黄色、蓝色彩笔各一支。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.回答下面的问题。
(1)一年有几个月?大月是哪几个月?小月呢?还有一个月很特殊,是几月?

(2)2014年的2月有多少天?

2.观察2012年2月和2013年2月,你发现了什么?
2月份有28天的是(　　)年,2月份有(　　)天的是闰年,这样平年有(　　)天,闰年有(　　)天。
3.观察2005~2016年2月的天数,你能发现什么?
通常情况下,每4年中有3个平年和(　　)个闰年。公历年份是(　　)的倍数时,这一年是闰年。
提示:“公历年份是4的倍数”是指用年份除以4没有余数,这一年就是闰年;有余数就是平年。当公历年份数是整百数的时候,必须是400的倍数才是闰年。
4.通过预习,我知道了2月有28天的这一年是(　　)年,2月有29天的这一年是(　　)年,平年全年有(　　)天,闰年全年有(　　)天。
5.通常每4年里有(　　)个平年和1个闰年,公历年份数是4的倍数的是(　　)年,公历年份数是整百数时是(　　)的倍数才是闰年。
6.他们所说的年份是平年还是闰年?

7.平年一年有多少天?是几个星期零几天?

温馨
提示知识准备:年、月、日相关的知识。
学具准备:准备一张2012年和2013年2月的月历。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.写出下面钟表上的时刻。

2.思考:动画片18:18开始播出,可钟表上显示的是6:18这是怎么回事呢?

3.认识24时记时法。

24时记时法:如图,图中时钟上的数字有两圈,分内圈和外圈。内圈数字是时针走第一圈表示的时刻,外圈数字是时针走第二圈所对应的24时记时法的时刻。下午1时就是(　　)时,晚上9时就是(　　)时,时针指向外圈的几就读几时,不加时间限制词。
4.通过预习,我知道了在一日(天)里,钟表上时针正好走(　　)圈,共(　　)小时,采用从(　　)时到(　　)时的记时法,叫作(　　)时记时法。

5.预习后,我还知道了时针走第一圈时,24时记时法与普通记时法的数字相同;走第二圈时,普通记时法与24时记时法的整点时刻相差(　　)小时,普通记时法的时刻加上(　　)就是(　　)时记时法,24时记时法的时刻减去(　　)就是普通记时法。(普通记时法前需加表示时间的限制词)

6. 用24时记时法表示下列时刻。
下午2时是(　　)。　　上午8时是(　　) 。
晚上10时是(　　)。　　凌晨2时是(　　)。

7.用普通记时法表示下列时刻。
19时是(　　)。12时是(　　)。23时是(　　)。8时是(　　)。

温馨
提示知识准备:认读时刻的方法。
学具准备:钟表模型。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:04
项目内　　容
1.用24时记时法表示下面的时刻。
上午10时是(　　) 　　　　　下午4时是(　　)
凌晨3时是(　　) 晚上11时是(　　)
2.用普通记时法表示下面的时刻。
18时是(　　　) 21时是(　　　　)
6时是(　　　) 13时是(　　　)
3.思考:一辆汽车9:10从无锡开往南京,11:30到达,途中行驶了多长时间?你能计算出来吗?

4.星光商店的营业时间如右图,
　这个商店全天营业多长时间?
　分析与解答:
　可以用不同的方法计算全天营业的时间:　营业时间
上午　下午
8:00-7:30　
　方法一:上午8时到中午12时是(　　)小时,再加上下午的(　　)小时(　　)分钟,全天共营业(　　)小时(　　)分钟。
方法二:把普通记时法换算成24时记时法。
下午7:30用24时记时法表示是(　　),上午8:00用24时记时法表示是(　　)。用结束的时刻减去开始的时刻,即(　　)-(　　)=(　　)小时(　　)分钟。

5.通过预习,我知道了简单的经过时间的计算方法:可以(　　)计算经过的时间。还可以用(　　)的时刻减去(　　)的时刻。计算时如果两个时刻记时法不统一,要统一转化成(　　)时记时法。

6.乘汽车从海安去南通,上午10:45出发,中午12:25到南通,路上一共走了多长时间?

7.李明每天上午7:50到校,11:30离校;下午2:00到校,下午4:40放学。李明一天在校的时间有多长?

8.足球比赛从16时40分开始,1小时40分钟后结束,比赛什么时候结束?

温馨
提示知识准备:24时记时法与普通记时法的互化。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:05
项目内　　容
1.一位老农在他临终前将两块地(一块长4dm,宽3dm;另一块长6dm,宽2dm)留给了他的两个儿子,每人选择一块。老大很贪心,抢先选了后一块长方形地,老大有没有占到便宜呢?
2.认识面积。
黑板、桌子、课本等,这些物体表面的大小叫作(　　)。
3.比较面积的大小。
比较面积的大小可以用(　　)标准的面积单位去测量,然后比较大小。
4.通过预习,我知道了物体表面或者封闭图形的大小叫作物体的(　　),比较面积大小的方法有(　　)法等。
5.比较下面两个图形面积的大小,说说你是用什么方法比较出来的。

6.下面的四个图形,哪个面积大一些?为什么?

温馨
提示知识准备:生活中面积的相关知识。
学具准备:水彩笔、三角尺、剪刀、方格纸等。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:05
项目内　　容
1.比较下面两个图形的大小。(每个小方格的面积相等)

2.面积单位。
为了准确测量或计算面积的大小,要用同样大小的正方形的面积作为(　　　　)。
3.常用的面积单位。
(1)边长是1厘米的正方形的面积是1(　　)。
(2)边长是1米的正方形的面积是1(　　)。
(3)边长是1分米的正方形的面积是1(　　)。

4.通过预习,我知道了计量物体的面积要用到(　　)单位。常用的面积单位有(　　　　)、(　　　　)和(　　)。

5.　　　　　　　　　
数学书封面的面积　方桌的面积大　　操场的面积大

6.用边长是1厘米的正方形拼成下面的图形,周长和面积各是多少?

温馨
提示知识准备:面积的含义,比较物体表面和平面图形的大小。
学具准备:边长1厘米的正方形和一个边长为6厘米的正方形。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:05
项目内　　容
1.什么是面积?常用的面积单位有哪些?

2.任意取几个边长是1厘米的小正方形拼成一些长方形。
我发现:长方形的面积=(　　)×(　　),因为正方形是长和宽相等的长方形,所以正方形的面积=(　　)×(　　)。
3.如果用S表示长方形的面积,用a和b分别表示长方形的长和宽,长方形的面积计算公式可以表示为S=(　　)×(　　)。如果用S表示正方形的面积,用a表示正方形的边长,那么S=(　　)×(　　)。

4.通过预习,我知道了长方形的面积=(　　)×(　　),用字母表示为(　　　　　);正方形的面积=(　　)×(　　),用字母表示为(　　　　　)。

5.看图计算面积。

6.计算跑道、篮球场和草坪的面积。

温馨
提示知识准备:面积的含义、面积单位等相关知识。
学具准备:面积为1平方厘米的小正方形纸片若干。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:05
项目内　　容
1.我们学过哪些常用的计量单位?

2.米、分米、厘米,每相邻两个单位间的进率是多少?

3.平方分米和平方厘米之间的进率。
边长是1分米的正方形的面积是(　　)平方分米,边长是10厘米的正方形的面积是(　　)平方厘米,所以1平方分米=(　　)平方厘米。
4.平方米和平方分米之间的进率。
1平方分米=100平方厘米
1平方米=(　　)平方分米

　
5.通过预习,我知道了常见的相邻两个面积单位之间的进率是(　　),1平方米=(　　)平方分米,1平方分米=(　　)平方厘米。
6.填空。
600平方分米=(　　)平方米
300平方厘米=(　　)平方分米
2500平方分米=(　　)平方米
7.公园内的一块长方形草坪,长24米,宽4米,这块草坪的面积是多少平方米?合多少平方分米?

温馨
提示知识准备:面积、面积单位等相关知识。
学具准备:一张边长为1分米和20张边长为1厘米的正方形纸。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-12 16:05
项目内　　容
1.妈妈手里有4个苹果,平均分给2个小朋友,每个小朋友分几个?
2.
(1)把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?

分析与解答:
把6个桃平均分给2只小猴,每只小猴分这些桃的。(如图)

(2)如果把6个桃平均分给3只小猴呢?自己试着画图,并写出答案。

3.通过预习,我知道了把一些物体看作一个整体,平均分成几份,其中的一份就是(　　　　)。

4.用分数表示下面的涂色部分。

5.填一填。

每个球是这一盒的。　　每个蘑菇是这一盘的。

温馨
提示知识准备:一个物体(或图形)的几分之一。
学具准备:水彩笔一支、桃子图片4个、12根小棒。

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