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五年级3班2019-2020学年上学期语文复习计划
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时间:
2020-2-9 15:23
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五年级3班2019-2020学年上学期语文复习计划
一、学生学习情况分析
大部分学生对字词掌握情况较好,有三位学生识字量较少,不会写字。部分学生独立阅读知识方面掌握得不太好,拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。
二、复习内容
1、巩固本册生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中出现的词语。
2、能背诵指定课文,领会部分句子含义,会背诵、理解、默写古诗词。
3、进行系统分块复习,整理所学知识,进一步巩固单元目标的掌握,对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练,并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。
4、通过复习,全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。
三、复习时间进度及内容:
2019年12月16日至2020年1月3日:
12月16日复习第一单元及检测试卷、校对第一单元试卷
12月17日复习第二单元及检测试卷、校对第二单元试卷
12月18日复习第三单元及检测试卷、校对第三单元试卷
12月19日复习第四单元及检测试卷、校对第四单元试卷
12月20日复习第五单元及检测试卷、校对第五单元试卷
12月23日复习第六单元及检测试卷、校对第六单元试卷
12月24日复习第七单元及检测试卷、校对第七单元试卷
12月25日复习第八单元及检测试卷、校对第八单元试卷
12月26日分类专项练习
1月2日、3日真题练习
四、复习措施:
1、以听写的方式检查课本后附词语表的字词,加上同步练习册、试卷中出现的词语。听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解。同时每天布置看拼音写词语的作业,加强练习。
2、课堂抽背和默写重点课文相结合。
3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。
4、整理这学期所有的试卷和练习题。
5、指导考试技巧、强调卷面的书写。
6、阅读:
第一阶段:语基部分
1、以听写的方式检查课本后附词语表的字词,加上同步练习册、试卷中出现的词语。听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解。同时每天布置看拼音写词语的作业,加强练习。
2、课堂抽背和默写重点课文相结合,背诵指定课文,领会部分句子含义,会背诵、理解、默写古诗词。
第二阶段:阅读部分
1、课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练。
2、课外语段:要注重能力的培养,训练学生答题方法,形成阅读能力。
形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲.
第三阶段:习作部分
1、写事的,把过程写清楚。
2、写景的,抓住景物特点。
3、写人的,要让人活起来。
4、想象的,想象事实相结合。
第四阶段:做综合试卷,全面提高.
在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:
1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。
2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
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