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标题: 部编版小学二年级下册语文第18课《太空生活趣事多》教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-2-5 20:16
标题: 部编版小学二年级下册语文第18课《太空生活趣事多》教案教学设计
创新教案
【教学目标】
1.认识“航、宇”等15个生字，会写本课“宇、宙”等9个生字，会写“太空、生活”等13个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。
3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。
【教学重点】能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。
【教学过程】
一、激趣导入新课。
1.同学们，当我们仰望夜空时，你会想到什么？在那遥远的太空，有许许多多神秘而有趣的事情。今天，我们就来学习一篇新的课文：太空生活趣事多。请大家跟老师一起板书课题。（师板书，生跟着书空，然后齐读课题）师：从题目中你了解到哪些信息？
2.看到这个题目，你最想知道的是什么？
二、初读课文，整体感知
读书要求：孩子们，你们读书时想给自己提点什么要求呢？
1.看来你们都养成读书的好习惯了，那赶快打开书，用自己喜欢的方式读读课文吧。注意读准生字字音，读好每句话。
2.学生自读课文。
3.检查昨天学习生字情况。
（1）正确读出下列带有生字的词语：航天员、宇宙、安稳、即使、倒过来、饮料、稍微、舱体、一件、难题、浴室、密封、固定、否则
（2）去掉词语中熟字开火车读生字：航、宇、宙、稳、即、倒、饮、稍、舱、件、题、浴、室、密、固、否
（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。
（4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“航、宇”等字扩词。
4.读文。指名6个孩子接力读课文，其余学生思考：太空生活写了哪些有趣的事？
三、学习课文
1.这么多有趣的事情，你最喜欢哪件趣事呢？
（1）学生再自由朗读课文。
（2）指名读。
（3）齐读。（喜欢哪个段落就站起来读哪个段落）
2.能用“在太空中，宇航员做什么事必须怎么样，不然会发生什么情况”的句子来说说你喜欢的趣事吗？
（1）在太空中，宇航员-----必须-----，不然-----。（做什么事）（怎么样）（会发生什么）情况）
（2）小组内说说——全班交流。
3.的确，在太空生活中，睡觉、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空为什么会发生这么有趣的事呢？课文中有一句话告诉了我们。
（1）孩子们，再读读课文，找一找。
（2）交流。出示相应句子：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。——（板书：失重）师介绍：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。
4.你们还知道太空生活中的趣事吗？我准备聘请几个太空小导游给我们介绍介绍，可以介绍书中的趣事，也可以介绍你搜集的趣事，自己先练习练习。
（1）出示练习：（可独立完成，也可同桌互助完成。）
A.运用书上的内容把话说完整。
B.用了解到的内容把话说完整。
C.联系生活，大胆想象，把话说完整。
大家好！我是太空小导游---，欢迎大家来太空旅游。由于（姓名）太空处于失重状态，所以游客们------必须----，不然-----。祝大（做什么事）（怎么样）（会发生什么情况）家在太空度过美好的一天！
（2）自由练习说一说。
（3）全班交流。
5.要成为一名宇航员，可不容易，因为我们的宇航员为了能适应太空生活，在地球上得刻苦训练，我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的？
（1）点击播放：杨利伟叔叔说的话。
（2）你们听清楚杨叔叔给我们提的要求吗？孩子们，从现在开始，为你们成为宇航员的梦想努力吧！
四、作业设计
同学们可以回家上网，了解一下太空的生活，发现其中的“趣”。
板书设计：
18太空生活趣事多
睡觉　　绑在睡袋里
　　　　　　　          喝水　　带吸管的杯
　　　　　　　          走路　　穿带钩的鞋
　　　　　　　          洗澡　　特殊沐浴器

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