部编版小学二年级下册语文第二单元《语文园地二》课堂教学实录片段

桂馥兰香

《语文园地二》精彩片段
教学过程：
写话：写一写你的好朋友
一、游戏导入，激发兴趣，明确外貌描写的作用
1.宣布游戏规则：小组合作，施展“火眼金睛”的本领，通过文字描写了解人物，如：职业、年龄、性格等。
2. 出示《西游记》中的人物描写猜人物：猪头大耳，手握九齿钉耙。
学生猜：猪八戒。
师：你是怎么猜出来的？
生：因为猪八戒的脑袋像猪的脑袋，兵器是九齿钉耙。
师：不错，要写出一个人长什么样子，就要将他（她）跟其他人不同的地方写出来。
二、出示实例，明确外貌描写应注意的问题
教师出示对老师的外貌的一段描写，引导学生评价，明确外貌描写要抓住特点，真实刻画。
我的老师：我的老师高高的个子，大大的眼睛炯炯有神，脸上总带着慈祥的笑容，总爱穿一身职业装。
学生评价看像不像。
三、观察本班同学，小组合作描写
1.老师抓住班上一位特点鲜明的学生进行口头描写，然后让学生猜是谁，并说说是凭什么猜出来的。
2.同桌之间互相描写，看能不能抓住对方的外貌特点。