爱加方法，可生万物——记成为在职教师的第二年

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今年是我成为在职教师的第二年，也是我教书的第四年，毕业的第4年。因为支教生活的体验，爱上了小学生的天真可爱热情，又因师范专业，毕业迷茫，辅导机构遇挫，所以毅然走上了考招教的旅程。

在郑州市金水区当了两年的代课老师，寒暑假基本上都在备考招教，尤其是暑假在备考应考。寒假用来做些许放松。细细算来，这个寒假，是我成为在职教师的第一个真正意义的寒假。

今年由于左手骨裂，在家也帮不上忙。所以就开始用电脑备课，并写思考。

这个寒假，不似以往的漫无目的，心里有一种很强的渴望。

想要去读专业的书籍，比如：《一线带班》《新教师成长手册》这类书籍，对我开学后的工作，有些帮助的书籍。

想要去备课，把整个下学期的教材，练习题，教师用书全看一遍，并将它们烂熟于心。今日把下册的教学小视频，已下载好。

想要用整个假期，用来为下学期做好准备。

有一种思想，在心里燃起：“教师的假期，就是用来充实自己的，尤其是充实自己的专业实力，教育思想”

跟家人分享，我在备课，三哥说："你现在是一名老师，和之前是一名学生是一样的，假期依旧应该用来学习，这样才能把学生教好“。妈："你学好了。你的学生才能学得更好”。跟他们分享，我带的班学生进步了很多，从期中的倒一倒二。到期末的第二第四。（虽然只有6个班，依旧很开心）。被立下了一个目标：“努力拿个郑州市的第一第二，这样你就成名了。”虽然带的学生的成绩拿郑州市的第一第二，不一定会出名，但这个目标真的挺诱人。就让它成为我新的教学目标吧。重视每次的考试，同时注意查看每次在区里的排名，先拿区里的第一，再拿郑州市的第一。

教书的第四年，出去交流了（名义为：支教）。在这里，没有班级管理的压力，没有教案细查的束缚，没有繁琐事务的打扰。我将全部的时间，精力用来备课，上课，反思，学习。让我对自己有了更深的认识。教书第四年的我，在教学这一块知识和技能对学生的培养尚可。只是让学习的过程，成为培养学生思维的过程，以及培养学生的情感态度和价值观，爱上数学并勇于探索这一块做的还不够。

解决我教学中存在的问题的方法是：更加充分的进行备课，知道每一个知识后面蕴藏的数学思想是什么?如何让学生掌握。

同时，学习的行为不应该被圈在学校的围墙之内，课堂之间。那么，如何让学生在课堂之外，学校之外也去学习哪？这就牵扯到一个学习兴趣的培养，以及学习目标的设定，学习理想的树立，学习方法的指导。

学生对学习有兴趣了，并且有了学习的方法，目标和理想，那么学习将不再只是课堂，学校之间的事。而是在生活的方方面面，去学习，去思考。

无论生活多么忙碌，思考都应该被坚持。感谢，我成为了一名在职教师，进了一所严要求的学校，跟着有理想追求的领导，被否定了一年，又逃避了半年，思考了半年，支教一年结束后，回归本校，愿它成为我新生的起点。

前辈曾说：“只有对学生的爱，是不足以支撑整个教学的”。我想说：“爱，是教育的基础。爱，生万物”一个人，只有热爱自己的职业，才会不断思考。一个老师，只有热爱学生，才会反思改进，并给他们最好的。爱，辅以理智，学习，反思，便可以改变万物。只有爱了，才会不分时刻，不问地点的去思考。