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标题: 直属第一幼儿园 2019—2020学年上学期大班年级组工作总结 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-1-13 11:35
标题: 直属第一幼儿园 2019—2020学年上学期大班年级组工作总结
跟着冬天的脚步我们又结束了大班一学年的工作生涯，大班年级组全体教师，用最饱满的精神与对孩子满满的爱，圆满的完成了本年度的所有工作。

由于本学期有四位老师休产假，一名教师招教考试去了郑州，一名教师调走了，所以每个班的人员调动比较厉害，大四大五老师基本上都换了，虽然是这样，但是我们新成立的大班组21位老师，心在一起，不管什么样的任务，我们总是高质量的第一个完成，有两位教师怀孕期间从来没有请过假，对待工作，尽心尽职，我很感动，为有这样的团队而感到骄傲与自豪。

一、指导思想

在学期初，我们分为了语言组和数学组，深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及大班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合大班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

二、工作目标

本学年我们创设了适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到发展。充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题活动、特色活动。根据当前孩子们的能力、特点、培养各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，创设多种机会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活动中来。加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。

三、工作措施

本学期我组结合我园具体工作安排，根据大班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索，利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。做好家长工作，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。

本学年我们大班的各项工作都是积极踊跃的报名参加，每次都得到各个领导们的表扬，大家齐心协力，团结在一起，互相帮助，在这样一个充满爱的大家庭里，老师们和睦相处，孩子们健康快乐的成长，在这一学年里，我们的优点很多，感谢所有辛苦的兄弟姐妹们，争取在以后的日子里，我们继续肩并肩的向前走，加油！

大班年级组

2020年1月14日

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