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标题: 指数函数及其性质教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-1-11 03:52
标题: 指数函数及其性质教学反思
忙碌而紧张的汇报课终于结束了，虽说可以长舒一口气，但是留下了很多问题值得我这个新老师好好去反思。

本次的汇报课是作为新教师的我入校以来讲的第一节正式公开课，从课题的选定，教学设计，磨课，再到最后的公开课，整个过程中我学习到了很多，也学到了知识，积累了经验。

我选择的课题是高中数学必修一第二章第一节第二课时的指数函数及其性质，上课前经过了认真的准备，磨过了几次课,得到了师傅及备课组组长的一些点评和指导。整堂课下来自己感觉比较顺畅，比起前几节课有所进步，但是在上课过程中还是或多或少存在这样或者那样的不足。比如说话不够严谨，有些动词使用不太恰当，教学语言不够简洁。

在教学设计的构成中，再导入概念的环节，我主要是通过问答的情形来引入的。在归纳图象和性质的时候我主要是激发学生的学习兴趣为主，采用动画演示的方式，让学生自己总结性质。然后做相应的习题，在做的过程中因为快下课了所以在讲解的过程中可能比较快，这是一个弊端，需要去改进。

讲完课的那天下午，所在年级小组及陈校长、王主任对我本次的汇报课进行了评价。听完他们的点评，我收获匪浅。在这里最重要的就是教学中的核心素养，数学学习过程是学生在教师的科学协助下，将书本上的知识结构转化为学生认知结构的过程。在这个过程中，有意无意地把抽象推理等数学素养渗透到教学中来，潜移默化，提升学生的水平，激发学习数学的兴趣，多让学生思考，老师少讲；引导学生用数学的眼光看待事物。

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