《好人好课》培训心得

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今天在学校听了张学伟老师的专题报告《好人好课》，他讲得精炼，他用一句话概况了好课的标准——一个点，一条线，一个规律，一个方法，层层推进。张老师说：特级教师的好课是有套路的，以阅读课为例主要分为四个步骤：破题、词语（利用词语理清课文）、读书、表达。张老师指出：课文内容不是教学内容，作为语文老师，我们应该用课文教语言，应结合不同的文本，生动形象地向学生传递运用语言的经验，他告诉我们：教得全面不如练得扎实。张老师的课，切实让我感受到了语文学科的个性，注重人文注重理解的同时也注重语言注重运用。

他说，如何上课呢？两不教，一教：学生会的不教，教了学生也不会的不教，学生不会的教了才会的教。 张老师说，为人师，自己做一个好人，远远比上一节好课更重要。张学伟老师认为作为教师，做好人是上好课的前提，张老师说：“教者仁心”，真正打动孩子的是你是一个好人，教师需要有一颗柔软的心，要有一颗智慧的心，要有一颗平凡的心。作为教师，更要有一颗懂得孩子的心。学会和孩子说话，讲智慧的语言，点亮孩子们美好的未来。没有爱，就没有教育。但不会爱，对孩子也是一种伤害。不要觉得孩子是“白眼狼”，不领情，不懂你的良苦用心。其实，错不在孩子，错在你，是你不会爱，你的爱用错了方式。

教师这一生，上好一节课是芝麻大的小事，而上好每一节课则是天大的事。而做到这一点，就是做个好人。面对学生，恒久忍耐和恒久宽容。面对课堂，恒久打磨恒久激情。无论孩子爱不爱你，你都要不离不弃。用这样的一颗初心自可助我们摘星揽月。所以真正的“好课”，都是由真正的“好人”完成的。学科知识教得好不等于我们教得一定好，这仅仅只代表我们有教的机会，不育人一定教不好书，教书是为了更好的育人。张老师的讲座中我懂得了：能上好课的一定是一个好老师，一个好老师，首先一定要成为一个好人。

大师的课，大师的讲座，对我来说就是一场盛宴，如同一个饥饿的流浪者铺在美食上，然后打个饱嗝。好人，好课将照亮我前方的路并勇敢前行。