我的语文老师作文500字400字

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我的语文老师作文500字400字
篇一：我的语文老师

　　她的脸蛋圆圆的。一双灵动的眼睛，总是闪着智慧的光芒。平时她的脸上总是挂着微笑，但是惩罚起同学来可严厉了。每当她用犀利的眼神看着你的时候，在她的目光下你会觉得简直无所遁形，这就是我的语文老师——斯嘉老师。

　　她是一个很有教育特点的老师。上课的时候，总是给我们进行，详细的分析理解，扩张和思考。当有课后问题的时候，让我们自己去解答，这可比硬灌好多了。如果硬灌的话，我们岂不成为知识的容器啦！这样的话，我们如何发酵出新知识呢？

　　她是一个善解人意的老师。最近因为奶奶生病了，我在上课的时候总是魂不守舍。不知什么时候。老师发现了这一情况，把我叫到办公室谈话了。她亲切的问我：“你为什么最近上课这么不专心？”“因为我奶奶最近生病了，所以我一直都在想她。我不知道她得的是什么病…”我说着说着，竟然哭了起来。老师连忙安慰我说：“医生是会把你奶奶的病治好的再说，你如果不好好学习呢，你奶奶不会开心的，怎么可能好起来呢？如果你学习好了，那奶奶一定会开心早日康复的。”我的心情渐渐恢复了过来。老师见起了效果便继续说：“再说你可以发明一种机器人，能潜入人体治病。”听到了这些，我心情好了许多。又开始专心学习了。

　　她还是个百变大咖，除了主业语文以外，她还会随时变身。有时候变成品生老师，有时候变成综合研究老师，还有时候变成书法老师。我想，她难道是超人么，无所不能，无所不会。

　　这就是我的语文老师，我已经和她相处了四年之多，还经常在她身上发现新东西。你想要有一个这样的语文老师吗？

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我的语文老师

　　我一直认为我的语文是位德高望重的老师，虽然他有时候爱“自夸”不过在我的眼里，那是自信。

　　俗话说“有志不在年高，无志空长百岁”。他年纪虽然不高，但很受人尊重。他的文采很高，出口成章。只要联系得上。就会说说发生在自己身上的事，说说自己对这件事的看法，大概是希望我们更好的接受。

　　不过他可不是个谦虚的人，他有时在课堂上会说出自己的优点和长处，那时，也是我们班最热闹的时候。有些胆大的同学会说老师吹牛。当时我也有这样的想法，不过，只要你跟语文老师相处久了，你就会发现，他的“牛”不是吹出来的，是有真才实学的。

　　语文老师喜欢吸烟，这可不是个好习惯。所以我希望语文老师能少吸些烟。对了，我差点忘了说语文老师那张脸了。语文老师总是绷着一张脸喜欢在走廊上看书，不过，他的脸上却很少有开花的时候，仿佛语文老师是一朵睡莲，总是在夜间开花。老师啊！我可真希望你多笑笑，笑的滋味是很美好的。

　　他就是我的语文老师，从他的身上，我不仅学到了知识，还学会了做人，以及社会的文明礼仪，......如果你来到了我的学校，你会看到这样一幅画面；一个胖乎乎的男教师，坐在办公室走廊的椅子上，正兴致勃勃的看着杂志，从他专注的眼神里，你也许会看到他对知识的渴求......

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我的语文老师

　　转眼间，时间过去了一个多月，让我印象最深的莫过于我的语文老师--“-鲍仙”了。

　　“鲍仙”身材魅梧，说话滔滔不绝，气质不凡，走起路来带着风头上那块和我一样贫瘠的土地满满的喜感。初次见到“鲍仙”给了人一种严肃的感觉，但随着“鲍仙”对自已的介绍后，给人的却是一种幽默感。还记得“鲍仙”的第一堂课，他提着个袋子，挂着一个包，走了进来，拿起粉笔，一挥，写了一个大大的“鲍”字，大声地对我们说：“我是你们的语文老师，姓“鲍”。以后就叫“鲍老师”。我是一个暴脾气，急性子、有个性的人，当然有个性的人都是优秀的。单是后面还一包话，便让我们开怀大笑，一开始紧张的氛围也随之烟消云散了。

　　“鲍仙”的语文课也深受我们大家喜爱，“鲍仙”不仅仅是单讲课堂上的知识，更多的是讲一些我们不知道的知识点，例如2018年10月30日这一天是伟大武侠小说金庸先生的逝日，可对于一个住宿生怎么可能知道。而“鲍仙”料事如仙，算到有些人不知道，第二天，就及时地给我们讲述，不仅讲到了这件事还深入地让我们了解金庸先生的平生及经历，帮助我们及时了解时事。一个多月下我们总算明白为何“鲍仙”肚子这么大了，原来呀这里面装了一个百度百科。

　　“鲍仙”是负有责任心的，他每天晚习时，总是比我们早到教室来提醒我们学习，为我们订正错误的学习方法，学习姿式。更是帮我们整理了复习的知识，还不断地提醒我们去看去复习。

　　一个多月下来，我对“鲍仙”的印象十分深刻，“鲍仙”总是能把本来平淡无味的课堂，给活跃起来，给我们讲述自身的经历和一些课外的知识，有时还不断地给我们进行“洗脑”我耳边还时常回荡着“得语文者得天下”和“优秀”地改编了海伦凯勒的文章，还时不时调侃下我们的同学，来缓解尴尬的气氛，把小学给我们带来痛苦的语文，变成了带给我们快乐的语文。

　　这就是我的语文老师。

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我喜欢的语文老师

　　从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。

　　苏老师讲课生动有趣，每一堂课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。有时苏老师给我们讲解内容激动时脸都变红了，同学们都听得津津有味，有时老师让我们排课本剧，根据课文的内容她会做出丰富的表情，滑稽的动作，引得同学们哈哈大笑，每一堂课我们都在愉快的学习中度过。

　　苏老师对我们的要求也很严格。有一次，我的作业快写完了，眼看就剩几个词了，我不管三七二十一就应付了过去。第二天，作业发下来了，我一看傻了眼上面写着：“这像一个认真的学生写的字吗？”我心里真后悔，再看看别的同学，他们都得了满分。晚上，我一个字一个字认认真真地把作业写好了，当作业再发下来时是一百加星！我兴奋极了，深深地体会到正是老师点点滴滴对我的要求我才能不断的进步啊！

　　苏老师不但在学习上严格要求我们，她还很关心、爱护我们，有时像朋友们一样跟我们玩耍，我为有这样的老师很兴奋。长大后我也要当一象苏老师一样的好老师。

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我的语文老师

　　在我的心目中，她能顶起天，也能立起地，她样样都行，无所不能。她就是我的语文老师，最令我温暖的，就是她的眼神。

　　她有一头乌黑亮丽的短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，无论是哪种衣服，穿在她身上，都是那么的拥有气质。语文赵老师，她是我们的班主任，平时上课，我们总能在学习中体会到快乐；在下课期间，她也会跟大家开玩笑。

　　在我长期的观察中，我发现赵老师就是顶天立地，无所不能的。有一天，一位同学在操场上与同学打闹，受了伤，家长怒气冲冲地来学校埋怨，不是赵老师的错，可是那位家长把一切责任都推到了赵老师的身上，老师却默默忍受。在我们遭受失败的打击时，是赵老师站出来，为我们支起一片希望的蓝天。在这之前，是赵老师精心的努力，我们班被评上了乐清市“十佳班级”之一的称号。我相信，只要五（2）班有赵老师在，那我们就是最优秀的。赵老师还懂数学，当我们遇到难题时，她都能帮助我们绕过暗礁，帮我们清楚地讲述解题思路；她还懂医术，当班级中有同学身体不舒服时，赵老师总能找到合适的方法对症下药。赵老师也很细心。每到做广播时，同学们排好队站在操场上，她见林志文同学的衣服领子没翻整齐，她就会面带着微笑伸手就擒地翻好志文的衣领。

　　我们每天看到阳光般的赵老师，她每天晚上都要熬夜到十二点钟左右，她为了我们精心备课，上课时声音总是那么沙哑，这些又有多少同学能真正体会到呢？

　　俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”赵老师为了我们，可以付出自己的一切。赵老师就是我心目中那位“顶天立地，无所不能”神话一般的人物！

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我的语文老师

　　上初中了，一切都是焕然一新的：新的学校，新的班级，新的同学，新的课程，当然啦还有新的老师。而在老师中，令我印象最深刻的就是我们的班主任老师了。

　　我的班主任不算高，有一点点胖，但是非常可爱。她戴着眼镜，整天笑眯眯的。

　　我的班主任非常喜欢穿黑色的衣服。记得有一次，语文书上有一个问题：你的语文老师喜欢穿什么颜色的衣服？同学们想都没想就脱口而出：“黑色！”真是人尽皆知啊！

　　我的班主任是一个工作室一丝不苟的人。他是我们的语文老师。别看她平常和我们就像很好的朋友似的，可是一上课就露出了“原形”上她的课没有一个走神的，每个人都会把同桌看的牢牢地，那是因为他给我们实行了一个“同桌连坐”制度，就是一个人不认真听讲，他的同桌会更惨。真不知道她哪儿来得这些点子。

　　我的班主任老师改作业十分认真，每一处错误他都会圈画出来，并且写上错误的原因，非常细心。

　　班主任老师还特别会鼓励人。记得有一次我没考好，非常难过。这时，班主任走了过来，用非常平常的口吻对我说：“别伤心了，这一次没考好没有什么大不了的，下一次再努力，再细心一点不就考好好了？谁没犯过几个错啊，是吧？”听了她的话，我感觉好多了，拿起卷子开始分析错的原因。

　　这就是我的初中老师，她可爱、有趣，工作时一丝不苟，态度认真，非常负责。你是不是很羡慕呢？

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我的语文老师

　　我的语文老师姓彭，是一个既严厉又和蔼的老师，她的教导让我难以忘怀；她像妈妈一样的爱，也在我的心里挥之不去。

　　有一次，我没有带数学作业，我急得都快哭了（因为那时很小，我又是第一次没有带），心里想着：“怎么办啊？怎么办啊？怎么办啊？”老师批评没交作业的同学的样子，又浮现在了我的脑海中。我正急得团团转的时候，语文老师来了，她看见了我那一脸着急的样子，好像猜出了我的心思，温柔地说了一声：“林依明，你怎么了？怎么这么着急啊！”我小声说道：“我没有带数学作业！”这声音小得连我自己都听不见，然而她听见了！她示意让我跟她过去，来到办公室，“家里有人吗？”她问道，“妈妈在家。”我好像感觉到了什么，声音大了点儿。她拿出自己的手机给我，“知道她的号码吧！叫她帮你送来一下！”她亲切的说。突然，我的心里涌起一股暖流，融化了我因失望而冰冰的心，我飞快地拿到手机，赶忙给妈妈打电话，妈妈说马上就送来，我小心翼翼地把手机还给了老师，说一了声：“谢谢！”她微笑地说：“以后不要忘记了哦！好了，快去上课吧！”我忐忑不安的心，一下子平静了下来，边走边回头看了看她那迷人的微笑。

　　老师是很和蔼，可是遇到关于学习的问题，就判若两人啊！

　　下课的时候，老师叫同学把我叫到了办公室，我突然看到了她的脸上是严厉，而不是和蔼，老师找到了我的本子，严厉地说：“这个都会错！”我傻眼了，我原来把“食指”写成了“十指”，“ 不就是写错字了吗？至于这么小题大作吗？”我心里想，老师看出了我满不在乎的样子，说：“如果你以后当了医生，把切除‘食指’写成了‘十指’，那病人要忍受多大的痛苦啊！”听了这话，我惭愧地低下了头……

　　彭老师，我的启蒙老师，我的语文老师，我的朋友，我无法忘记的人。