我的2019——小学二年级音乐老师教学工作总结

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时间的流逝伴随着我们的成长，转眼间一个学期过去了。我觉得自己是幸运的，本学期我随着上一年的学生一起升上了二年级，学生已经熟悉了我们课堂上形成的规范，所以我很幸运，能与他们一起再次成长。

一、课堂教学

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式引导学生养成良好的学习习惯。用心做好教学设计，可以更好抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。很开心学生都很喜欢上音乐课，上不了音乐课就会觉得很失望。

在教唱一首新歌，为了能更好的学习演唱歌曲，所以我常常用听唱法，最先认读歌谱、学唱歌谱、然后练习节奏，最后讲解歌词大意，学唱歌词，这样形规范利于学习复杂的歌曲，培养学生以后自学的能力。在口风琴教学时，我们也逐渐形成了学习的默契。

二、不足之处

1.对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

2.侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知 识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、努力方向

1.今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

2.介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，要多以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，或者编成小故事来让学生理解符号的意义。

3.加强业务知识的学习，提高自己的专业水平。

4.因为课很多，没有精心的设计每一堂音乐课。以后要花更多的时间在备课上。