《幼儿情绪语言表达能力的培养》有感

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     培养幼儿语言准确表达自身情绪的能力，有助于幼儿获得丰富的情绪概念，教师可以通过绘本阅读和区域游戏等活动，为幼儿情绪语言表达创造机会，教师应注重对幼儿一日生活活动的观察和利用，提升幼儿情绪的语言表达水平，促进幼儿情绪表达与社会交往的发展。

        幼儿情绪是幼儿个体进行自我调适的重要方式，幼儿通过情绪的发泄释放内心的喜悦与悲愤，表现自己的内在精神与心理态。情绪的表达一般可以分为非语言表达和语言表达两类，幼儿生命早期出现的情绪表达方式是非言语表达，他们通过自己的肢体，面部表情来表达自己的情绪，情绪的语言表达是随着幼儿语言能力不断发展而出现的一种情绪表达方式。语言作为人类交流的主要工具，它对个体的情绪表达起着重要的作用。

        通过开展绘本阅读活动，促进幼儿情绪的语言表达，绘本阅读是幼儿重要的教育活动方式，绘本在幼儿情绪教育中扮演着重的角色，我园也每月举行有关绘本阅读的活动，通过绘本阅读活动来促进幼儿情绪的语言表达，让幼儿在阅读体验和思考中得到发展。
        通过开展区域游戏活动，促进幼儿情绪的语言表达，在区域活动中教师给予幼儿自主选择、自主探索、自主交往的活动空间，在区域活动中，幼儿不仅能够体验感知情绪，还能学会管理和表达情绪，在区域活动中他们能够相互交流相互合作，语言的发展也得到了进一步的提升。

        幼儿的情绪表达是成人获取幼儿生命活动状态信息的重要依据,同时也是幼儿实现自身生命系统自我调适和理性发展的重要方式。培养幼儿用语言准确表达自身情绪的能力,有助于幼儿获得丰富的情绪概念,发展情绪认知。

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