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标题: 2019-2020学年度上学期初中语文老师赛课总结 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-12-29 18:13
标题: 2019-2020学年度上学期初中语文老师赛课总结
历经大半学期的赛课活动虽然结束，但留给我的收获却经久不衰。

本学期我赛课的内容是陈太丘与友期行，与以往赛课的不同之处在于上课过程中引用了平板技术。目前智慧课堂尚处于学习探索阶段。虽然我对智慧课堂的驾驭并未达到轻车熟路，融会贯通的地步，但平板技术的引用也给我的课堂增加了很多亮点，提高了课堂效率。课前任务的发布能够让学生提前预习，并及时反馈给老师学生的学习情况。课堂上老师针对学生共同存在疑问的问题，点播解答，提高了课堂效率。互动模式里的抢答与提问，极大地调动了学生的学习兴趣，使课堂气氛欢乐活跃。白板推送功能不仅能让老师在课堂上快速了解全体学生的学习情况。而且能展示典型作业，让学生深入分析，进一步巩固所学知识。

同年级的几位老师以《西游记》和《朝花夕拾》为蓝本进行了阅读专项训练。以阅读为依托的专项赛课形式，可以说是开创了我们赛课活动的新纪元。在大阅读过程中不仅激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力，而且为我们老师推进阅读教学提供了可循的章法。几位老师指导学生对名著进行整本书阅读时，不仅抓书中的重点章节详细分析，而且带领学生系统梳理整书体系，做到了点面结合。以专项模块进行的赛课活动，能让我们更直接更深入的找到上此类课型的方法，并且对平时的随堂课起到了事半功倍的效果。

本学期我们的赛课队伍进一步壮大。正所谓众人拾柴火焰高，果然不同的老师不同的教学风格，都让我受益良多。路遥老师精妙的教学设计，引导学生一步一步进入不同的教学情境，学有所得。美玲老师处变不惊的教学风格，让学生在学习中宁静专一，淡定从容。娇娇老师亲切的话语，循循善诱的教学指导，让学生如在和风细雨中享受了知识的盛宴。还有春莹老师让学生在研读名著的基础上，以课本剧的形式让学生演绎书中人生，极大地激发了学生的阅读热情。正如孔子所说“择其善者而从之，其不善者而改之”。听课过程中发现了很多亮点，也给自己的课堂带来了灵感和启发。

近两年赛课活动不仅带领我不断提高自己的业务水平专业素养，而且赛课活动本身也更加精细，日趋成熟。相信在以后的改进与完善中，赛课活动会更加有声有色。

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