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标题: 一年级美术上学期期末成绩质量分析 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-12-27 11:33
标题: 一年级美术上学期期末成绩质量分析
一、学生分析

从学生整体情况来看，学生的基础绘画能力还不是很好，低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同材料和工具的使用已有一定的掌握，比如水彩笔、蜡笔、超轻粘土、彩铅等，学生也会用简单的线条和色块来大胆地、自由地标新他们的所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力相对比较差。

1.造型表现：学生对美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生感受。

2.设计应用：学生通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3.欣赏评述：能从对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手，能用简短的话语表现自己的感受。

4.综合探索：综合探索的内容是以美术学科内部的综合，通过造型游戏进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

以上是学情分析，学生的可塑空间还是非常大的，对色彩的感觉还是不错的。

二、考题分析

一年级考试题目基本涵盖了本册教学内容，注重考察学生对造型色彩的掌握，能运用丰富的想象力完成一幅优秀的作品。本次考试，大部分同学都能运用简单的造型基础及丰富的色彩完成作品，效果还不错。

三、教学反思

改进措施：

由学生交的考试试卷来看，优秀的学生与相对较弱学生间还存在一定差距，在今后的教学中，如何保持低年级美术学习兴趣十分重要。低段学生主要是色彩的运用，因此在教学中不仅要教学生如何运用色彩，如何把形用自己的方式表现出来，更要让学生在平时作业中发现问题，解决问题，并充分发挥学生的主观能动性。让他们自己一点一点的练习，懂得什么是美，了解如何表现美。在绘画过程中还要提醒学生合理分配时间，这次考试中出现了一些孩子作品没有涂完色的情况，原因在于起稿的时间过长，但也有些学生画面非常精致，相信完成后的作品非常惊艳，以后会着重提高学生完成作品的时间，提高效率。

四、今后打算

1. 对于美术工具的问题，对于每次不带工具的学生进行严肃处理。我准备在每学期开始，以小表格形式把这学期学生带美术工具的情况进行统计，保证上课时每个学生有工具可用，不可借用他人工具，并将统计结果算入期末成绩考核。

2. 对于绘画能力较弱的学生，加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导环节，认真的帮助学生解决绘画制作练习中的具体问题。对于一直完成度不高的学生找不不好的原因，有的进行适量帮助解决。

3. 在教学过程中，发掘学生的特长，若有好的，选入社团继续深造，使其优点放大，能在小学美术道路上多出些作品。

4. 对于自己要勤于反思，多听好课，学习经验，将其运用到自己的课堂上，完善自己的课堂，让自己变得更好。

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