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小学数学老师读书随笔 读《小学数学教学基本概念解读》有感
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时间:
2019-12-13 10:29
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小学数学老师读书随笔 读《小学数学教学基本概念解读》有感
说实话,这个学期真的想读点书,读点与教育教学有关的书籍,刚刚好,学校要为各学科组购买专业书籍,我们数学学科都赞同买吴正宪老师和她的团队推出的《小学数学教学基本概念解读》,拿到这本书,我欣喜若狂。这本书梳理了小学数学中出现的几乎所有的基本概念,全书分为5个部分,小学数学核心概念和数学思想;数与代数;图形与几何;统计与概率;综合与实践。
这本书目前读了第一部分,但总的来说这是一本高观点下的小学数学专著,阐述了相关数学概念的内涵及数学实质,最重要的是包含了大量具有可借鉴的教学实践案例。同时,这也是一本工具书:为老师解答数学教学中疑难问题的工具书,帮助老师们分析和处理教学中遇到的带有共性的问题,引导教师走向清晰,走出盲区。
通过阅读,我又一次重新认识了小学数学中常见的数学思想:数学抽象的思想(抽象思想、分类思想、集合思想、数形结合思想、对应思想、符号表示思想);数学推理的思想(数学化归思想、类比思想、极限思想、代换思想、假设思想);数学建模的思想(函数思想)。
同时,但是如果要想深入了解,还需要投入更多的时间去阅读,在学科组内开展相应的读书分享会,我想思考会越来越深,理解会越来越有内涵,教学也就越来越又深度。
虽说这本书暂时还没有读太多的内容,不过其写作的视角很具有吸引力,我会一如既往地阅读此书,将其精髓运用于自己的教学实际。“工欲善其事,必先利其器”,我想我会把这本利器不断地磨砺下去,武装自我,不断前进!
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