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标题: 新北师大版小学六年级下册数学图形与几何.2 图形与测量（2）优秀教学反思 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2019-12-7 11:48
标题: 新北师大版小学六年级下册数学图形与几何.2 图形与测量（2）优秀教学反思

复习课的容量大、密度高、时间紧、内容多,许多教师对学生总是不放心,上课时要么面面俱到,不停地讲解,不停地提问,要么就是大量练习,只求结果,不重过程。表面上容量大,效果很好,结果却是事倍功半,因为学习内容对学生来说已失去新鲜感,较难引起学生的注意。因此,教师应从学生的角度设计一些具有挑战性的问题情境,激发学生复习的兴趣,从而以一种积极的心态投入到复习中去,同时也改变了以往复习课那种沉闷的气氛和面面俱到的复习方式。

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