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标题: 小班科学《动物捉迷藏》课后反思 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-12-6 10:36
标题: 小班科学《动物捉迷藏》课后反思
本节课的目标是让孩子知道颜色混合会发生变化，敢于探索颜色游戏，让孩子在探索中发现红色和黄色会变成橙色，黄色和蓝色会变成绿色，以及红色和蓝色会变成紫色等等。我提前为幼儿准备了三种颜色以及可以操作的白纸。

本次活动，我是以三种颜色直接导入的，让幼儿看到我为大家准备的三种颜色，孩子们兴趣非常高。接着我让孩子们猜测，两种颜色宝宝发生碰撞会发生什么变化，孩子们回答的多种多样，我先让孩子们猜测红色和黄色变成什么颜色，很多孩子猜了彩虹色什么的，想象力比较丰富，我遗留了悬念，让孩子们再来猜测，黄色和蓝色碰撞会发生什么变化，为了验证孩子们的猜想，我让孩子们动手进行操作，在操作中，孩子们感知了颜色的混合会发生不一样的变化，在探索中，孩子们偶然发现了三种颜色的混合会变成黑色，他们对此感到十分的好奇，而且觉得非常的好玩，在探索中，他们很开心，最后延伸环节是让孩子们到区域里进行继续探索。

就本节活动的目标达成来说，我觉得目标基本完成，不过在活动过程方面，我觉得我的引导作用没能体现出来，孩子们的兴趣很高，我是不是可以直接把颜色给孩子，让孩子自由探索，探索之后，自己来发现这个惊喜，让孩子自己来说，会比老师直接告诉他们要好，而且我发现孩子们的探索欲望还是比较强的，当我们直接告诉孩子时，其实孩子的兴趣就会有所降低，所以在科学课上，我们要让孩子们亲身感知、直接体验，从而让孩子们通过自己动手来习得一些经验。

作者: 最新资料 时间: 2019-12-6 10:38
小班科学《动物捉迷藏》课后反思

二七区第一幼儿园丁楠楠

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