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标题: 《有个性的羊》课堂实录 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-11-24 01:45
标题: 《有个性的羊》课堂实录
课前互动：

（生）读万卷书，行万里路；少壮不努力，老大徒伤悲；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

（师）一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。读一本好书，就是交一个朋友，今天让我们共同走进绘本，一起来认识新朋友。

一、导入

1.出示图片1，同学们，你看到了什么？（一群羊）

2.出示图片2，那这张呢，请你描述一下。（一只胖乎乎的羊，带着蝴蝶结的羊）

3.出示图片3，今天我们要欣赏的绘本名字叫《有个性的羊》，大家来齐读题目。

通过刚才图片对比，想一想什么是“有个性”？（不一样，很特别）

4.出示图片4，封面上的这只羊就是绘本的主人公，她有一个好听的名字叫—赫尔伯特，因为她是一只外国羊，所以名字有点长，我们叫的时候紧凑些，我们一起来读她的名字。

5.那么，有个性的赫尔伯特在这里发生了什么有趣的事呢？我们一起走进绘本。

二、走进故事

1.出示图片5，你都看到了些什么？（一群羊、蓝天、草地）看，发生了什么事？（师读故事），是的，除了谁？从图中看到赫尔伯特，她逃跑的速度非常快。

2.出示图片6，（师读故事）瞧，当北风吹来时剪完羊毛的羊怎么样了？（冻得瑟瑟发抖）赫尔伯特呢，她会想些什么？

3.接下来发生了什么（师读故事），她的毛怎么样了？（越来越长，越来越多）联系文章《胡萝卜先生的长胡子》，那你猜猜赫尔伯特的毛会给她带来什么？（温暖、麻烦）到底是不是你们猜的那样呢，一起来看。

4.出示图片7，他们在干什么呢？（生：晒太阳、玩耍、捉迷藏）我们来看看是在干什么（师读内容），你找到赫尔伯特了吗？她能取得捉迷藏游戏的胜利原因是什么？（生齐读内容）赫尔伯特真是调皮，羊毛给她带来了乐趣。看看还带来了什么。

5.出示图片8，这个游戏见过吗？跟我们冬天下雪时玩的一个游戏很相似，只是现在滚的是草垛。你自己读一读。赫尔伯特和同伴玩的真开心呀！那还会有好玩的游戏吗？

6.出示图片9，请看，他们在干什么呀？（从高处滚到下面），这个游戏我们可能没有玩过，但这可是赫尔伯特拿手的游戏。（男生一起来读故事内容）

7.出示图片10，大家来看，他们又在玩什么游戏呢？（跳水，玩水），男生一起来读一读吧。当玩跳水游戏时，赫尔伯特的表情是（开心，舒服），那其他的羊表情是（害怕、紧张）。

8.他们一起玩了这么多游戏，你觉得哪个游戏最有趣？

9.赫尔伯特真是特别，想到了那么多别人想不到的好玩游戏，你能夸夸她吗？

10.赫尔伯特真是一只有个性的羊，那她的个性还体现在哪呢？出示图片11，这张图在哪见过（封面），那一定很精彩，看看发生了什么事（师读故事内容），其中一只羊对另一只羊轻声说了一句话，“赫尔伯特好特别哦”，读出语气。

11.如果你是其中的一只羊，你会说些什么？

12.不管是从玩游戏，还是过生日，赫尔伯特都得到了大家赞美的语言、羡慕的眼光，赫尔伯特骄傲了吗？她离开大家独自生活了吗?对呀，她虽然很个性，但是还是跟大家开心的生活在一起。

13.赫尔伯特的毛带给他的都是快乐、赞美，很快麻烦事来了。出示图片12，13，14（师读故事内容）。

14.出示图片15，（师读故事）问：为什么大家都不觉得冷了？那你还能认出赫尔伯特吗？她现在还特别、与众不同吗？对呀，他们现在看起来很相似，其实每个人都有自己的个性，他们都是与众不同的！就跟我们班书写工整的冀沛淇、爱发言的张乐然，他们每个人都有自己的个性，都展现了与众不同的自己。

三、拓展

1.现实中你是不是觉得没有像赫尔伯特这样的羊？那你就错了（读资料）！

2.其实，有个性的不只是赫尔伯特，还有其他的人，像《爱花的牛》，这也是一头特立独行的牛，下去之后可以找来读一读。

3.生活中，我们每个人都在做一个有个性的人，但我们也要接受与众不同的他人！老师希望你们都可以做一个有个性且让大家喜欢的人！

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