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标题: 幼儿老师教育案例 老师,我不想玩 [打印本页]

作者: 最新资料    时间: 2019-11-23 13:04
标题: 幼儿老师教育案例 老师,我不想玩
小班的幼儿是活泼好动的,每次进行户外体育活动。很多幼儿都很开心,兴奋。唯独有一位小朋友不太喜欢体育活动,烁烁小朋友。在晨间缴练及户外活动时,就静静站在那里看着其他小朋友玩。我走上前笑着对烁烁说:“烁烁来和小朋友一起玩,跑一跑或者跳一跳吧!”烁烁只是摇头没有说话。“烁烁老师和你一起玩,我陪着你。”烁烁还是一动不动地站着说:“老师,我不想玩。怎么说都不愿竞参加体育活动。

      烁烁在班级里进行其他活动时表现很好,上课很积极举手,吃饭也吃地很干净,在班级里也有自己的好朋友。于是 我从他喜欢于的事情上鼓励他,如:“烁烁吃饭不挑食。一会儿出去玩的时候肯定很有力气能跑很远。在户外活动时引导他尽可能地参与其中,一步步慢慢来。在一段时间的努力之后,烁烁有想参与的趋势,在老师的鼓励下能进行一定的体育活动。

      《指有》指出为有效促进幼身心健康发展,成人应 为幼儿提供合理均衡的营养保证充足的睡眠和适立的锻炼。鼓励幼儿参与体育活动,促进其期和造发展。




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