主题讲座“以能力立意的新中考与初中英语教学”心得

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今天在郑州市第十三中学参加了二七区英语教研活动，算起来这已经是第三次见到张剑张院长了，他还是一如既往的幽默和风趣。他这次就河南省2020年中招考试改革做了独到的见解，主题是“以能力立意的新中考与初中英语教学”。他认为，任何一个考试题型不可能创造出一种新的语言运用能力，而只是对语言能力的一种更好的考察方式。换言之，题型不是问题，能力才是问题。的确，不管怎么改革，能力才是衡量英语学习的标准。因此，要创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性，开放性，应用性和探究性试题。这就要求我们在平时的教学中要更加注重学生的能力培养。2017年的《高中英语新课程标准》中指出，对学生要从语言能力，思维品质，文化意识和学习能力四个方面来评价。

此外，他还以PEP（Intensive reading），NCE（R&W），Family Album（Speaking），Bookworm（Extensive reading）以及English Songs为例说明了如何从这几方面促进教学。其中有几点值得思考：

1.       听、读是理解技能，说、写是表达技能。

2.       口语的教学应该更加情境化和生活化，不能把句子肢解开来，要教会孩子们去完整地表达一句话 。

3.       泛读材料的选择要稍微低于精读教材，推荐教材有外研社出版的《轻松英语名作欣赏系列》，可以让学生每天读一页，限定时间，增加词汇。

4.       口语教学应该是以旧带新，要鼓励学生使用新知识。

5.       Logic thinking（逻辑思维）, critical thinking（思辨思维）, innovative thinking（创新性思维）, creative thinking（创造性思维）.