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标题: 新统编版一年级语文上册《第2课小小的船》优秀教案 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2019-11-19 10:39
标题: 新统编版一年级语文上册《第2课小小的船》优秀教案
新统编版一年级语文上册《第2课小小的船》优秀教案
2.小小的船
课题小小的船课型新授课
设计说明本课是叶圣陶先生的名作，诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在教学设计上，我通过创设情境，把孩子们带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想象世界，培养他们的想象能力和朗读能力，通过他们的画笔展示脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。
学前准备 1.制作生字、新词卡片。（师生）
2.制作多媒体课件。（教师）
课时安排       2课时
教学过程
第一课时
学习目标 1.认识10个生字，会写4个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
学习重点认识10个生字，会写4个生字。
学前准备 1.制作生字、新词卡片。（师生）
2.认读生字，熟读课文。（学生）
3.多媒体课件。（教师）
教学环节导案学案达标检测
一、谜语导入，揭示课题。（用时：5分钟） 1.导入：小朋友们，老师给大家出个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。你们知道谜底吗？
2.板书课题。 1.自由猜谜语。
2.齐读课题。       1.猜一猜。
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。
谜底：

二、初读课文，读准字词。（用时：15分钟） 1.课件出示课文插图。
2.引导学生图文结合，思考：课文是怎样描写月儿的?
3.组织学生自由读课文。
4.引导学生画出本文中的生字，多读几遍。
5.检查学生的读书情况。 1.对照插图，自由读课文。
2.小组合作，解决问题。
3.画出文中的生字，多读几遍。
4.全班展示认读生字。
5.小组展示读课文。 2.给带点的字选择正确的读音画“√”。
只看见（ｚｈǐ  ｚｈī）
星星（ｘīｎɡ  ｘīｎ）
闪闪（ｓｈǎｎ  ｓǎｎ）
三、书写生字。（用时：15分钟） 1.课件出示4个会写字，组织学生认读。
2.教师范写。
3.强调书写规则和要点。
4.组织学生自由练习书写。 1.自由认读4个会写字。
2.跟着老师书空。
3.自由练习书写。
3.我会写。

四、布置作业。（用时：5分钟）       课件出示作业：
抄写4个会写字。完成作业。
教学反思

作者: ljalang 时间: 2019-11-19 10:39

第二课时
学习目标 1.培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情。
2.背诵课文。
学习重点培养学生的想象能力，激发学生热爱大自然的感情。
学前准备       1.制作生字、新词卡片。（师生）
2.制作多媒体课件。（教师）
教学环节导案学案达标检测
一、复习导入。（用时：5分钟） 1.复习生字，引导学生开火车认读。
2.组织学生齐读课文。 1.开火车认读生字。
2.齐读课文。
二、品读课文，整体感知。（用时：25分钟） 1.课件出示第一、二行：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
2.启发思考：弯弯的月儿像什么？
3.引导学生想象生活中你看到过哪些弯弯的事物。
4.课件出示第三、四行。引导学生闭眼想象文中描绘的景象。
5.指导学生朗读课文。 1.自由读一、二行，说说弯弯的月儿像什么。
2.学生交流：弯弯的月儿像小船，像香蕉，像镰刀……
3.小组讨论，全班汇报：弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眼睛……
4.全班汇报。
5.结合想象，自由练习朗读课文。 4.我会说。
弯弯的月亮像    。
蓝蓝的天空像    。
闪闪的星星像    。
5.我会连。
小小的月儿
蓝蓝的星星
闪闪的船
弯弯的天

三、表演读课文。（用时：5分钟） 1.播放音乐，指导学生加上动作，练习有感情地朗读课文。
2.组织全班汇报表演读。 1.练习有感情地朗读课文。
2.全班汇报表演读。
6.按原文填空。
（1）弯弯的（）小小的船。
（2）小小的船儿（）。
四、拓展延伸，培养想象。（用时：5分钟） 1.过渡：平时，你看到的月亮和文中的一样吗？
2.引导学生自由交流。 1.小组内交流对月亮的认识。
2.全班汇报。 7.画一画自己想象的夜空。
板书设计

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