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标题: 2010-2011学年度第二学期小学学校工作计划含行事历3份 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2011-2-11 20:37
标题: 2010-2011学年度第二学期小学学校工作计划含行事历3份
小学学校工作计划

一、指导思想：
以教育科学发展观解放思想，针对学校实际情况深化教育教学改革，贯彻落实《广东省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《佛山市禅城区中小学教学规范（试行）》、《佛山市禅城区石湾镇街道小学教学水平评估方案》、《佛山市禅城区石湾镇街道宣教文卫办教育管理组奖教奖学办法》、《佛山市禅城区石湾镇街道小学优秀科组评选办法》等文件、条例精神，规范学校教学常规管理，加强学校科组、级组建设，将学校重点工作放在德育、教学、后勤三个方面，找出这三个方面的结合点，使之相辅相成，实现教师、学生、学校三个层面得到发展，建设和谐、文明、健康的令群众满意的优质学校。

二、工作目标：

1、德育先行，打造“状元村校园文化”，加快开发独具特色的校本教材，筹备开设主题鲜明的德育校本课程，开展相应的师生乐于参与的主题德育活动，培养学生良好的行为习惯与综合素质；

2、教学为重，规范学校教学常规管理，组织各学科教师积极参与学校的校本培训活动以及各级教育部门组织的学习活动，开展切实有效的教科研活动与学科竞赛辅导活动，整体提高学校的教学水平；

3、后勤辅助，逐步改善学校的办学条件，采取有效措施杜绝校园安全隐患，降低校园安全事故的发生率，组织有益于师生身心健康的文体活动，营造快乐、进取、和谐的校园育人环境。

三、主要工作：

（一）学校教学教研工作：

本学期继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，要求广大教师进一步解放思想，转变教育教学理念，大胆创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，力争使学校教育教学工作再上新台阶。

1、加强思想政治教育和职业道德建设。

（1）帮助教师进一步解放思想，转变教育教学观念。

为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教育的新举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，消除一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。

（2）进一步加强和深化师德师风建设。

教导处将组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规范》《义务教育法》《未成年人保护法》。提高教师“依法执教”“依法治教”的意识；认真坚持开展每周一次的政治业务学习活动，并通过学习《教师法》开展教师形象大讨论，形成讲贡献、比奉献的良好教风，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查，坚决杜绝“一切向钱看”，使用侮辱性语言训斥学生、体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。按照教育局“一票否决”的制度要求处理因严重违规而造成有损学校以及教育系统声誉的事件。

2、努力提高教师队伍的专业素质

（1）继续开展形式多样的岗位练兵活动。

为进一步加强对教师基本功的训练和考核，本学期教导处将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容主要是以教学基本功为主，即熟知教学大纲、学科教材、《佛山市禅城区中小学教学规范（试行）》、硬笔、毛笔书写、熟悉一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇较高质量的教育教学论文，能熟练进行电化教学，并掌握计算机的操作和应用。学校结合实际组织相关岗位练兵活动。

（2）努力加强教研教改

本学期要求各学科教师备课采用手写或者打印形式，备课目标、重点、教学环节、流程清晰。严禁抄袭他人教案，严禁利用教案书籍在上面修改备课或者使用自己过去的陈旧教案。教龄在15年以上的教师可以提纲式简明备课，教龄在15年以下教师详细备课，除体育科教师外，其他学科教师必须持备课教案进课堂。各学科教师听课不少于15节，各学科科长听课不少于20节，各学科主管行政听课不少于25节，校长听课不少于30节。

本学期语文科教师集体备课与教研时间为每周二下午一、二节；数学科集体备课与教研时间为隔周三下午一、二节；英语科集体备课与教研时间为隔周四下午一、二节；体艺科教师集体备课与教研时间为隔周四上午第一节；信息技术科集体备课与教研时间为隔周四下午第一节。各科组从三月至五月利用学科集体备课与教研时间开展50岁以下女教师，55岁以下男教师上一节质量较高的教学研究课并进行集体评课；50岁以上女教师，55岁以上男教师上一节行政预约课并进行行政评课。学科教师参与集体备课与教研活动过程中，要做好相关的活动记录、听课记录、评课记录。

在继续抓好现有教改课题的同时，建议英语科要在各年级开展“小组合作与学习评价”模式探索；数学科要在各年级开展区“创建效率课堂”的子课题“讲求课堂教学策略，提升课堂实效”研究；语文科要在中、高年级开展“大量阅读，提高学生的写作能力”以及“四环互动二导” 的教学教研探讨（建议语文教师向学生推荐适合年级学生阅读能力的的书目，可以适当在品德课、校本课或综合实践课组织学生开展阅读、阅读交流活动；在日常教学中尝试采用“四环互动二导”的语文教学模式探究如何提高阅读教学的高效性）。语文教师要积极参与对综合实践“状元村校园文化”校本课程的开发。学校积极为教师撰写和发表论文进行指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息交流，另一方面进行评选优秀论文，推荐发表，力争本学期论文在市级刊物上发表数量和质量都有新的突破。

（3）大力支持各学科教师积极参与各级教育部门组织的学习活动与自我进修。

为加强与兄弟学校的学术交流，达到互相促进，共同发展，共同提高之目的，要求参加地点是禅城区以外的主题培训、学习交流、研讨活动的老师要完成1000字以上的学习笔记，在外出学习交流活动后上交学科科长；在放暑假期间，每个教师要根据自己所教学科的特点广泛涉猎相关教育理论书籍，写出有一定质量的课例（案例）分析或3000字以上学科教学论文一篇，在下学期开学时上交。

（4）尽量满足学校教师合理的教学设备、软件添置要求。计划购买语文、数学、英语教学软件以及班级教师使用的扩音器，逐步更新、添置电化教学、科学仪器设备设施。

3、强化课堂教学质量的监控

教学质量是一所学校的生命线，涉及到一间学校的声誉甚至生存，新学期的教学管理将形成多层次、多方面、多途径、多评价的格局，促进教学质量的提高。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作中的优良传统，扎实开展日常教学，教学常规，力争从精细处入手，从细微处深入，树立“质量第一”的意识。

（1）开展不同形式的课堂教学研讨与展示活动，如教学研究课，同事互相听课研讨活动，日常推门听课评课活动，家长开放日教学研讨活动等，促进课堂教学质量的提高。本学期初定四月份开展家长开放日活动，邀请家长到校听课，认识了解每位教师的教学情况，以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。

（2）继续做好单元检测把关，单元检测同年级同科目要随教学进度，大致统一时间进行检测。认真及时批阅，进行试卷分析，指导学生订正错误。科学分析检测结果，及时调整教学策略，进行查漏补缺，弥补教学不足

（3）控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系，严格要求教师按照《佛山市禅城区中小学教学规范（试行）》批改作业。练习的设计要取销一刀切和题海战术的现象，鼓励教师设计的作业要有利于学生创造思维和个性的发展，以有效、高效为原则进行科学设计，一年级尽量不布置家庭书面作业，其他年级学生每天完成各学科家庭作业时间控制在1小时以内。

（4）抓好学困生的转化工作，全面提高教学质量。教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心。对学困生的辅导要做到“三落实”（时间落实、地点落实、人员落实），“四优先”（提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先）。制定好帮辅计划，做好帮辅记录，定期检查帮辅效果，并填写好“学困生成绩跟踪表”。辅导时间可以利用午休半小时，下午放学后半小时这两段时间，学校不提倡占用学生午饭时间或者下午放学后长时间留堂辅导，避免引发由此造成的安全事故。

（5）竞赛评比要纳入到学校的日常工作管理中。进行适当的竞赛活动有利于提高教师、学生教与学的热情。本学期，我们将安排教师和学生的竞赛活动，教师的竞赛活动主要是课堂教学交流，课件制作比赛，论文评比。五月份开展多媒体课件制作评比，语、数、英、音乐、美术、信息技术科组的老师每人至少要提供一个教学课件参加评比，比赛设一、二、三等奖；学生的竞赛活动有：语文科：在一、二、三年级进行朗诵比赛，四、五、六年级进行演讲比赛。数学科：低年级进行口算竞赛：高年级进行数学智力竞赛。英语科：三四年级进行单词竞赛,五六年级进行英语手抄报比赛。在各项竞赛活动中，由各科组制定比赛内容、比赛时间和参赛人数，集中安排在期中进行。学校在物质上和精神上对获奖教师和学生进行奖励。

（6）开展切实有效的学科辅导活动。从本学期第二周开始由语文、数学、英语科组长组织教师做好五年级学生“育苗杯”竞赛、全国小学生英语竞赛的参赛学生选拔与辅导地点、辅导教师安排工作，组织六年级教师选拔学生参加针对毕业考试与重点中学入学考试的学科辅导安排工作。第三周正式展开学科辅导活动。逢周一、周二、周三、周四中午12：30至13：45，周一、周三、周四、周五下午4：20至5：20开展六年级学生分学科参与辅导活动；逢周一、周三下午4：20至5：20开展五年级学生“育苗杯”竞赛辅导；逢周四、周五下午4：20至5：20开展五年级学生英语竞赛辅导。学校通过各种途径对参与辅导活动的教师以及成绩突出的学生进行奖励。此外，为了活跃学生在校文体生活，学校计划邀请校外教育机构逢周二下午第三节课在一年级免费普及围棋教学活动；由街道文化站乒乓球协会邀请资历较高的教练在校开展乒乓球训练，发挥街道乒乓球网点学校的作用；由本校教师利用课余时间组织学生进行绘画、信息技术、科技创新的辅导活动，在规范办学的前提下开展学校第二课堂活动。

（7）落实品德与生活、品德与社会、综合实践、校本课程的有效开展。参照区课程标准计划，品德与生活、品德与社会一节安排教材内容教学，一节安排班队主题会活动；综合实践课一节安排剪纸课程，一节安排综合实践主题活动；因本学期处于校本教材开发期，所以校本课程任课教师可以灵活安排课程内容，待学校形成校本教材之后才贯彻实施校本教学。本学期学校分期中、期末两个阶段收集各班班队主题会案例、综合实践活动案例各三份。

（8）落实学校午读活动的有效开展。本学期学校安排周一至周五14：00至14：15开展午读活动。每周周一、周三、周五由各班班主任负责组织学生开展午读活动；每周周二、周四由各班副班主任负责组织学生开展午读活动。学校建议午读活动的内容周一、周三以语文科为主题，周二、周四以英语科为主题，周五以数学科为主题或由各班学科教师协调安排午读活动的主题。要努力提高图书室和图书角的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富学生的知识积累。

4、具体工作安排

以下为学校常规工作的安排，上级部门布置的工作另见科组计划、每周的“周程表”，每月初召开级长、科组长例会，根据学校工作情况和上级有关部门布置的工作进行教学工作的部署、落实和总结反馈。

二月

1．发放教师和学生教材，进行开学前的各项准备工作。

2．教师备好一周的课，进行第一次教学常规检查。

3．各级各科长组织教师学习教学常规管理及相关制度要求。

4、召开第一次级、科组长例会。

5．级、科组长制定教研工作计划。

6．各教师制定教学计划，培优扶差计划。

三月

1、召开学生家长会。

2．召开第二次级、科组长例会。

3．开始进行常规听课和教学巡视，了解常态教学情况，落实与检查课堂教学常规的贯彻。

4、各学科教师教学研究课活动

四月

1．数学科组织五年级学生参加“育苗杯”初赛。

2．继续开展常规听课和教学巡视，了解常态教学情况，落实与检查课堂教学常规的贯彻。

3．组织期中学科竞赛活动。

4、各学科教师教学研究课活动

5、组织学校教学对学生家长开放日活动。

五月

1．开展语文、数学、英语学科的同事互相听课活动。

2．组织学生参加全国“育苗杯”数学复赛。

3．组织五年级学生参加全国小学生英语竞赛。

4、各学科教师教学研究课活动

六、七月

1．进行第二次教学常规检查。

2．制定复习计划，行政安排听语、数、英期末复习课。

3．进行期末考试、阅卷等工作。

（二）学校德育工作

本学期，我校德育工作将继续加大贯彻《中小学日常行为规范》、《中小学守则》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的教风、班风、学风。以爱国主义教育为重点，以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明养成教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

1、深化爱国主义教育

（1）爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。

（2）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，安排学校行政、科、级组长以及学生结合学校各部门实际，开展综合性演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

（3）围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施育人工程，结合重大节日、纪念日（植树节、劳动节、儿童节、党的生日、建军节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

（4）组织学生观看爱国主义影片。

2、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

（1）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。

养成教育是学校德育工作的基础，对每位学生提出具体要求，落实“每天十个道德好习惯”：早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子交流每一天；技能身体常锻炼，自我欣赏每一天；积极劳动乐助人，邻里友善每一天；做件好事不留名，快乐健康每一天。

通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（2）继续推行学校主管行政、级长蹲点、教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、强化德育基地

（1）课堂教育是德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

（2）发动班主任积极参与学校“状元村校园文化” 校本教材开发，筹备开设主题鲜明的德育校本课程，开展相应的师生乐于参与的主题德育活动，培养学生良好的行为习惯与综合素质。

（3）积极参与本学期的五年级军训活动。按照德育基地安排，我校五年级学生军训时间初定5月11日至5月15日。

（4）学校有计划有组织地带领少先队建立红领巾广播站，坚持每天15分钟的广播，宣扬好品质、好习惯和各学科的知识以及国内外时事新闻，推广“童声飞扬”新编少儿歌曲，同时加强校园内普通话的推广，实现校园内人人写规范字，讲普通话。每周周一、周三、周五由各班班主任负责组织学生收听广播；每周周二、周四由各班副班主任负责组织学生收听广播。

（5）抓好学校纠察队、鼓号队、红领巾小记者等学生活动，牢牢抓好大课间活动及文体艺活动，使学生真正成为活动的主人，从而形成丰富多彩、健康生动的校园文化。本学期由三至五年级选拔学生担任学校纠察队员，协助教师对学生在校纪律、卫生、活动等情况进行管理。学校规定周一、周三、周五为“校服日”，学生必须穿校服，佩戴红领巾并接受学校纠察队员检查；周二、周四学生可以自由穿着适合学生的服装，但必须注意如果当天有体育课须着运动服、球鞋。

（6）“班级”是对进行思想道德教育和行为规范养成教育最理想的单位，正、副班主任确实加强对班级工作的管理，有计划地组织好每周一次的班会课。为了加强级风、班风建设，隔周五下午第一节由学校德育部门组织班主任参与班主任工作学习活动，学校积极组织班主任参加各级教育部门组织的德育、班主任学习活动，开阔班主任的教育视野，调动班主任工作的主动性与积极性，加快特色班级的创建工作，在班级门前设置班风宣传牌，课室内由班主任组织学生进行教育宣传布置，从班容、班貌、班风、班级宣传多方面由年级级长、班主任调动学生的积极性，全方位着眼创建特色班级、特色年级，形成健康、活泼、向上的校园文化氛围。

4、三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

（1）办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式，借助学生作业登记本、“校讯通”平台，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。鼓励教师深入学生家庭进行家访，学校设立“家长热线电子信箱”、“家长热线电话”，及时与学生家长沟通校内外的相关信息。

（2）搞好社会实践活动，拓宽学生视野。本学期计划在三月份组织师生参加社会实践活动。各年级级长要组织年级班主任精心选取社会活动的地点，让学生真正地走进社会，体验生活，有所收获。同时要利用节假日，组织假日小队，开展各项活动，提高学生各项能力。

（3）关注特殊家庭，给其特殊教育。本学期要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的调查摸底工作、家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

5、人人参与，撰写德育心得，加强德育科研。

要求每位教师平时做一个有心人，在平时的德育工作中及时发现问题，及时进行反思，从写随笔、写案例开始，逐步上升到写德育论文，从而推动德育改革的探索。本学期将组织一次德育案例的评比。

（三）学校后勤工作

坚持以胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上讲话精神为指导，在党的“十六大”精神和基础教育工作会议精神指引下，坚持后勤为教育教学服务、为师生生活服务的原则；在新的一学期里要使全体职工的工作岗位进一步明确，责任清楚、共同提高、真抓实干、求实创新。

1、工作目标

（1）以管理为中心，狠抓学校后勤的常规管理，通过制度化、科学化、规范化、法制化的管理，使学校后勤工作安全、平稳、高效运行，形成后勤工作良好循环发展的工作局面。
（2）完善学校物产管理制度，所有公物分块落实到人保管。班级、办公室、专用室建立物品登记制度，图书、档案、自然实验室实验器材、医务室药品等实行微机管理，一学期核对两次，防止校产校具的损坏和流失。

（3）加强综合治理工作的领导，增强以法治校意识，把对师生的安全教育和培养师生的安全意识、法制意识放在工作的首位。坚持预防为主，标本兼治的方针，建立安全管理责任网络，做到各部门明确责任，相互配合，齐抓共管，全员参与，加大安全工作的力度，防患于未然，争创“安全、文明校园”。

（4）积极做好教育教学、教育科研活动的后勤保障工作。从教室安排、课桌凳的调配，到教学仪器设备的维修和添置、教具的提供，都及早安排，统筹考虑，确保教学活动、教研活动正常开展，把课程改革工作引向深入。

（5）进一步加大投入，努力改善学校基础设施和办学条件，对学校内信息化设备进行系统的检查，对部分的信息化设备进行更新。

（6）继续加强安全卫生工作。

A、安全卫生工作以预防为主、突出重点、落实责任、从严管理。加强安全文明校园创建活动，制定切实可行的《学校突发公共卫生事件应急预案》，有针对性地开展安全教育，坚持安全卫生教育经常讲，安全工作每天一查，卫生工作每月一查。
B、安全检查小组每周要对分管的区域作认真检查，作好记载，发现问题要及时报告，并及时整改，各小组整改不了的报学校集中解决。
C、制定学校卫生检查标准，学校办公室负责成立卫生检查小组，卫生检查小组每月要对各室卫生作认真检查，并作好记载。
D、增强师生的安全意识和自我保护能力，杜绝安全事故，提高广大师生安全意识和自护、自救能力，拿出学校后勤全封闭式管理办法草案。

（7）开发和利用现有资源，以因地制宜、量力而行、适度超前为原则。积极开展校园绿化和校园文化建设工作。立足当前，谋划长远、突出校本特色。在实施校园绿化和校园文化建设中，坚持教育性，寓教育于校园环境之中的原则。以学生为本，把对学生的教育工作放在首位，使校园环境建设既讲求艺术品位，又贴近学生生活实际和各年龄段学生的审美水平和心理特点。以环境去陶冶人；以环境去锻炼人、教育人、发展人，进一步彰显学校的特色，提升办学品位。

2、工作措施

（1）建立健全规章制度，加强后勤队伍建设

A、要求门卫工作人员要坚守岗位，管好大门，实行非本校师生进出学校登记制度，维护校园及周边秩序，杜绝不安全事故发生.
B、完善学校教师的值日制度和午饭午睡管理制度。建立午睡登记制度和日常学校规律制度。

C、建立学校档案管理制度和资料收集制度以及档案目录，分阶段对学校现有的资料进行整理。

D、建立信息化管理制度和使用制度，对学校的信息化设备进行规范化管理，同时加大投入对学校信息设备（计算机、教学平台）进行改造和更新。

（2）加强安全和学校周边环境的综合治理，维护学校教学秩序。

A、认真宣传贯彻执行党和国家有关安全工作的方针、政策以及教育部《学校安全事故处理办法》文件精神。落实安全防范措施，降低安全事故的发生率，依法处理学校的安全事故。

B、有计划的对教职工、学生进行安全知识教育。明确有关人员的责任，做到层层落实，责任到人。
C、制定处理安全事故的预案，并进行演练，做到以防为主，有备无患。
D、每月进行一次安全大检查，一旦检查出安全隐患立即清除，如果不能消除，要落实监控措施。并及时上报有关问题。
E、加强后勤管理，学校供电、供水、广播等设施必须符合安全要求，对学校广播设备和线路进行改造和维修，保证教育、教学工作正常开展。同时彻底解决学生的日常饮水困难的问题，本学期将申请增加1-2台饮水机，保证学生饮水质量和安全。

（3）进一步提高食堂工作管理水平。

本学期严格按照《石湾街道学校食堂财务管理暂行办法》《关于规范公办学校教师伙食费管理的补充通知》对学校饭堂工作进行管理。主要对食堂实行月成本核算。一是确定每周的菜谱；二是总务处负责验收、报帐；三是要认识食堂成本核算的重要意义，在提高服务质量的基础上，降低成本。四是要通过成本核算、杜绝浪费、优化管理等措施，在保证师生饮食安全的前提下寻求高效益。五是加强伙食的检查与监督力度，并与防疫部门建立友好关系，严把进货、加工、销售三关，做好供货单位的资质证明的审查。发现问题及时处理，防止师生食物中毒。

（4）落实学校宣传工作。以提高本校师生思想文化素养为宗旨。促进和谐校园、文化校园建设。进一步彰显办学特色，提升办学品位。

A、充分利用校会、班会、少先队活动等时机对学生进行爱国主义、爱科学、爱党、爱国、爱家乡的教育，利用各大节目的题材进行思想教育。

B、充分利用《状元村文化》这一乡土教材，展开校本办学特色的探讨。用综合实践活动，少先队大、中队活动，探索“爱我家乡”的办学特色。培养爱国进取，立志成才的思想。

C、充分利用“红领巾广播”站的宣传阵地，每天按时开播。大力表扬校内好人好事，树立良好校风，传播党的中心政治宣传信息、传播科学发展思想。使之成为学生提高思想、学习的先进平台、思想道德建设的主阵地。

（5）各班主任科组部门把握各时期中心政治工作，与时俱进，把握节日特点时机，每月按学校要求更换墙报版面教育内容。办出有时段特色、办学特色的板报。促进和谐校园的建设。

（6）少先队值日队要加强素质教育和培养。每个值日队员要成为学校文明传播的天使。以身作则、纠错扬善、培养良好的校风。

（7）电脑技术信息员要发挥信息技术的优势，及时上传反映学校教育教学得新动态，随时反映师生教学竞赛活动的成绩、精神面貌等。要求每月两篇以上。（包括两篇）提升学生、学校的知名度。

（8）班主任、级组长发挥校讯通的作用，及时宣传校、班、科的教学活动信息，为家校沟通搭好桥梁，及时交流教学方法和经验。

（9）学校宣传组人员要做到既分工又合作，相互支持工作，做好学校文化校园的工程质量。

附学校后勤工作组织分工表

作者: 网站工作室 时间: 2011-2-11 20:37
3、具体工作安排

二月份

1、做好开学准备工作

2、制定教师值日表和午饭、午睡制度

3、水、电、广播、网络系统维护和维修

4、信息化设备摸底工作

三月份

1、召开安全工作会议

2、建立档案管理和档案目录前期工作

3、制定综治安全工作制度（门卫管理制度）

4、部分信息化设备申请和采购工作

5、实行食堂成本核算。

6、做好各室卫生评比工作。

7、制定切实可行的《学校突发公共卫生事件应急预案》。

8、制定各室卫生评比标准，卫生工作每月一查。

9、制定学校后勤全封闭式管理办法草案

四月份

1、做好“国庆节”安全保卫工作

2、校产和信息化管理工作

3、安全检查水电检修

4、召开综治及安全工作会议

5、信息化设备申请和采购工作

五月份

1、消防安全检查

2、校产管理工作

3、安全检查水电检修

4、建立档案管理和档案目录制度

5、师生撤离教学楼安全演练

六月份

1、网络系统维护和维修、拟定暑假维修事项

2、安全检查水电检修、收回电教器材

3、建立档案管理和档案目录制度

4、做好全校师生的防暑降温工作，给师生提供最佳服务。安排教职工假期值班

5、协助做好假期培训工作。

七月份

1、做好学校假暑假保卫工作

2、收缴教学用具、班级用品、财产验收（各班、各室）

3、召开学期结束工作会议

4、档案整理。

黎涌小学

作者: 网站工作室 时间: 2011-2-11 20:38
第二学期西郊学校小学部工作计划

一、指导思想：
以科学发展观为指导，根据《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》、《上海市实施〈义务教育法〉办法》等文件精神，全面实施素质教育，深化课程与教学改革，减负增效，全面提升学生综合素质。
二、发展目标：
深入开展校本研修，优化课堂教学，为教师搭建舞台，提高教师自身素养。为学生提供系统的、多样的课程，在减轻学生过重课业负担的同时，促进学生快乐学习、快乐成长。通过“长作业”的设计，使学生“学修一体”，掌握更多知识，体验更多社会角色，增长更多智慧，实现“减负不减质，在增效中增值”的目标。
三、主要工作与措施：
（一）夯实教学常规，精致教学管理。
1、按课程计划要求开足、开齐各门课程。严格执行《上海市中小学课程计划》，开足、开齐各类课程，按照课程计划规定的科目、课时量编制学校课程表，并规范开展教学活动。每位教师要做到专课专用、专时专用，减轻学生过重的课业负担，保质保量上好每一节课。教导处不定期不定时进行检查、反馈。
2、进一步细化教学五环节，将有效教学落到实处。
“有效备课”：即严把集体备课关，着力突出“研究”。为了提高备课的有效性，采用个人备课、电子备课、集体备课相结合的备课形式。个人备课要严格按照教研室的备课要求进行备课，要结合自己的教学特点和学生的实际情况进行必要的修改，上课之前要要认真钻研教材，要在电子备课上留下钻研教材的痕迹,并进行详细的二次备课。每位教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案，在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学流程部分要按教师活动、学生活动两部分来设计教法和学法。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。
“有效上课”：即严把课堂教学关，着力突出“有效”。每位教师要严格按照要求进行上课。为了督促教师坚持有效上课，实施课堂常规检查制度，听课评价制度。教导处要经常深入课堂听课，指导教师的课堂教学，对所听的课点评要及时、有效。
“有效批改”：即严把作业批、评关，着力突出“精细”。每位教师应严格批改要求，教导处定期检查批改，主要从两个方面：一看教师的批改质量，二看学生的纠错情况。
“有效辅导”：即严把辅导关，特别要抓好辅优帮困工作，提高及格率，提升优秀率。辅优帮困不仅仅是课后的事情，课堂上也要有所体现，备课时要考虑到如何要照顾到优生和学困生，尽量做到分层布置作业。每位教师要讲究辅导的方法。因为辅优帮困不仅仅是花时间的事情，更多的是要根据学生实际情况，因材施教、用情用智，教师要进一步增强工作责任感，提高教育艺术，巧用力气，激发学生的内驱力，并做好家长思想工作，形成合力。
“有效检测”：严格规范地组织各类知识检测、能力检测，结合教学实际，加强命题测试的管理、监控。教研组或备课组根据教学实际需要，组织、研讨单元检测试卷，原则上语文两单元1次、英语、数学每单元1次，一学期不少于4次。适时组织对有关年级、学科的教学质量抽测评估，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是四五年级的学科质量工作。每位教师要认真查找自身在考试中出现的问题，对于存在的共性错误，要有再考试卷。教导处要加强各学科的质量监控，注重过程管理。对语文、数学、外语、科学等学科教学质量评价，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况。
（二）努力创设校本课程，促进教师专业发展。
1．努力创设校本课程建设。
以课改为载体，在校本课程的开发、实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生的个性，全面落实素质教育，让师生与课改同成长。我校根据学校实际，根据学生个性发展需要已经开设的有《将棋》、《国际象棋》、《绳操》、《武术》等校本课程这些课程的基础上，本学期教导处还计划从校本课程的教材编写、校本课程实施过程性材料、校本课程评价体系等多个方面展开我们学校语文、数学、英语学科的校本课程研究，以培养学生的学习力、创造力和协作能力为课程目标，形成各年级的内容序列。通过课程活动，转变教师教与学生学的方式，有效拓展课程资源，实施体现学校特色的主题式活动。
2．加强教研组和教科研建设。
各教研组要根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。各个教研组要在教研组计划中确立研究专题，围绕专题有系列性地开展活动，做到有计划、有组织、有记录、有一次对外的展示活动。教研活动要做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。加强教研组课题研究，坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，研究教育教学中的真问题，组织教师围绕课题进行研究、探讨，认真撰写教学反思、教学论文，不断提高理论水平，拓展组室文化建设内涵。提倡各个教研组要创自己的特色，及时认真地总结得失，并进行交流。
四、常规工作：
1、每月召开一项各学科教研组长会议。加强学习、交流、沟通工作情况。协调好学校的各项工作，提高教研组长能力。
2、开展并组织好学生参加学科类的各项竞赛活动，激发学生兴趣发展学生个性。
3、认真仔细地做好教学流程管理的各项工作（听课、查备课、查作业、查学生手册、学生座谈会等）。
4、收集各类有关资料，加强教学档案、资料的管理工作。
5、继续开设好“爱心晚托班”和“爱心辅导班”。
6、规范一年级新生招生工作，按照区招生工作精神，规范招生工作。
7、毕业班工作抓早、抓实。
五、每月具体工作安排：
二月份：
1、制定2009学年度第二学期教研组工作计划。
2、完成教导处教学流程管理的各项工作（课表、学籍管理、爱心晚托、爱心辅导等工作）
3、召开教研组长会议，学习并布置新学期工作。
4、完成区学籍管理的各项表格填写。
5、检查各学科教师的备课情况。（第1周）
三月份：
1、校级课堂教学研究活动的开展。
2、召开教研组长会议例会。
3、语、数、英大组学习按期进行。
4、教导处检查学生作业和教师批改情况5、教导处抽查教师备课情况。
四月份：
1、召开各年级部分学生座谈会。
2、召开教研组长会议例会。
3、期中调研工作。
4、毕业班及一年级招生启动工作。
5、校级课堂教学研究活动的开展。
五月份：
1、召开教研组长会议例会。
2、校级课堂教学研究活动的开展。
3、一年级招生工作。
六月份：
1、各教研组制定期终复习计划。
2、召开教研组长会议例会。
3、教导处组织好期末质量调研、期终质量分析工作和期终命题工作。
4、学期结束教导处做好学期工作总结及资料归档工作。
5、一年级新生录取工作及五年级毕业工作。

作者: 网站工作室 时间: 2011-2-11 20:41
永顺镇中心小学2010-2011学年度第二学期学校工作计划
指导思想
以科学发展观重要思想为指导，深入贯彻落实区教委本学期工作计划，以实现“均衡、优质、全面发展”为主题，以深化教育改革为契机，以提高学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学校规范化、科学化管理，为把学校办成一所教育教学质量一流、富有鲜明特色、充满生机和活力的学校而努力，为现代化国际新城建设做贡献。
主要工作及措施
一、深入推进北京市小学规范化建设工程，全面提高学校管理水平
1.抓住落实小学规范化建设工程的契机，进一步改善办学条件，规范内部管理。各学校结合发展规划，认真分析当前的优势与不足，在硬件条件已逐渐优化的同时优化教育教学管理，积极开展学校特色办学研讨和交流活动。做好第二批小学规范化建设学校验收、第三批学校随访的各项准备工作。
2.在区教委领导下深化岗位设置管理工作，完善聘用合同制。
3.贯彻落实《北京市学籍管理办法》，进一步规范电子学籍管理。做好新修订的《小学生综合素质发展评价手册》的过程性使用工作。
4.继续加强师生的安全法制教育，营造稳定和谐的育人环境。各校对安全的各项管理制度要规范，各项检查及活动要有文字材料并入档备查。中心校将按《教育系统安全工作考核办法》进行检查和考核。加强对师生的法律法规培训，普及法律知识，切实做好交通、消防
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