标题: ang eng ing ong教学反思 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2019-11-8 10:24 标题: ang eng ing ong教学反思 本周伊始，我带领学生学习了后鼻韵母“ang eng ing ong”，在教学的过程中我有很多的发现，在这一节课的学习中关键在于“ng”的发音，由于受方言影响，孩子的发音不太准确，大多数孩子都不会发后鼻音，经常是“an” 和“ang”“en”和“eng”“in”和“ing”分不清楚。在学习中，虽然，大部分的孩子在本节课中都学会发后鼻音，但是，还是存在有部分学生没能准确区分前鼻韵母和后鼻韵母的区别。这是我教学过程中没能做到位的地方，如果在课堂上我能准确制定本课的教学重难点，首先出示“ng”，说清楚发音的方法：舌根抬起，嘴巴张开一点，鼻子出气，舌尖抵住下牙床。然后我再用手势示范发音，然后通过范读，指名读，开火车读等多种形式，以点带面，面向全体学生。我想用这种方式让学生准确掌握“ang、eng、ing、ong、ying”的发音，比起传统教学中，教师逐个指导后鼻韵母的发音相比，既能节省教学时间，又能提高了课堂教学效率。