师德师风学习心得 争做合格引路人

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百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。作为一名老师，顾名思义是要为学生引路，那么想要做好一名引路人，不但要有一定的学识，最重要的是教师本身品行端正和道德素质高尚等，这些便是师德。我们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，有的只是三尺讲台、一块黑板，但，这就够了。

“教师”一词最早出现在《学记》中：“教师者所以学为君也。”广大教师要牢记习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”期许，坚持把“德为人先、学为人师、行为世范”作为境界追求，敦品励学、潜心育人，争做“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”。

都说“为人师表，身教重于言教”。教师的一言一行，仪容仪表无不给学生留下深刻的印象，甚至有的学生会去模仿老师，所以一个老师几乎能影响学生一辈子。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来；相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，学生也不会服从。比如说，每次我只要看到地上有垃圾都会弯下腰去捡垃，当孩子们看到后，他们也会学习老师主动捡起地上的小垃圾表现自己。

有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育；教师无小节，节节是楷模”。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。因此作为老师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。为人师表，对学生是一种无声的教育,而这种教育也是最有效的。

从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，无论谁有了点滴的进步，我都要鼓励他。记得我们班有一个家庭情况比较特殊的孩子，她的爸爸妈妈离婚了，爸爸现在也一直不回家，去年刚到这个学校的时候看她经常一个人坐在那，而且穿着破烂，总是脏兮兮的，同学们都不跟他玩耍，后来我主动去接触她，但她似乎不想跟我说太多，同学之间说她妈妈不要她了，我听到后立刻阻止了这样的说法，并安慰她说妈妈只是去上班努力赚钱了，为了你能更好的生活他们很辛苦，所以你一定要好好学习报答他们，经过一段时间的接触，她整个人慢慢变得开朗起来，也愿意和同学们一起玩耍了，脸上露出了孩子都应有的灿烂笑容和自信，成绩也有了一点进步。“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

老师，并不是一份轻易的工作，教师的肩膀上有爱、有责任，也有艰辛和无奈。作为一名年轻的教师，我有过工作的不适应和对未来的困惑。然而，当我看到身边一大批老教师仍在无怨无悔地工作，他们像春蚕、像蜡烛，为实现教育梦默默奉献，我的心灵受到了震撼!教师的工作虽然比较平淡，但光照他人。党也赋予了我们巨大的责任，我们双肩担负的是培养下一代的光荣使命，我们愿意秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，为祖国的未来培养有用人才，为党培养有用之才。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育这条道路一定会荆棘密布，困难重重，我已经做好了充分的准备。在以后的教师生涯中我要越挫越勇，勇于接受挑战，不断的给自己充电，让自己能随时都有充足的“电源”。我相信通过自己的不断努力，总有一天，我定能在教育的领空自由的翱翔。