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力争通过三年的系统学习和持续的班级管理实践,不断更新和提升自己的教育理念,拓展办学的视野,不断丰富和优化班级管理的策略,增强作为班主任的思考力和创造力,在主管部门的指导和自身的努力下,加快成长的步伐。
1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的;要追求卓越,崇尚一流,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展。
2、使专业自主发展成为一种自觉行为,进一步养成反思的优秀习惯,定期对自己的教学和管理进行审视,寻找工作中的漏洞,特别是细节上的管理,同时要注重记录、调整与创新,让反思成为工作新的生长点。 |
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