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标题: 人教部编版五年级语文上册第六单元复习试题含答案 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2019-10-24 21:12
标题: 人教部编版五年级语文上册第六单元复习试题含答案
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试卷内容预览：

第六单元主题训练卷
主题百花园(40分)
一、主题达标。(27分)
1．读句子，给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)
母亲掏衣兜(dōu　duō)，掏出一卷(juàn　juǎn)揉得皱皱的毛票，用龟(guī　jūn)裂的手指数(shù　shǔ)着。
我鼻子一酸，攥(zuàn　zhuàn)着钱跑了出去……
2．按要求写词语。(10分)
赞美母亲：______________　______________　______________　______________
赞美父亲：______________　______________　______________　______________
老天不负苦心人(七字成语)：______________________　______________________
3．根据语境填一填。(12分)
(1)当我们想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：________________________________________________________________________。
(2)面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我感到“__________________________________”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“________________________________”啊！
(3)孩子的成长离不开父亲的教育，《三字经》里提到“______________________”。自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：________________、______________。
二、主题探究。(8分)
1．按要求填空。(5分)
(1)“她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。”这句话运用了________的修辞手法，突出了__________________________________________________________________________________________。
(2)“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”这句话运用了________的修辞手法，意思是：______________________________，突出了__________________________。
2．《父爱之舟》为什么以“父爱之舟”为题？(　　　　)(多选)(3分)
A．“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。
B．“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是用此舟送“我”读书，考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
C．“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。
三、主题讨论。(5分)
李明比较贪玩，考试成绩忽高忽低，爸爸常常训斥他。他感到很难过，总觉得爸爸不爱他。而妈妈常常安慰他：“打是疼，骂是爱。爸爸其实是很爱你的。”你同意爸爸的做法吗？谈谈你的看法吧。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台(30分)
四、课文片段阅读。(16分)
①七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
…………
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，②看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。③褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”

作者: 桂馥兰香 时间: 2019-10-24 21:13

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作者: 桂馥兰香 时间: 2019-10-24 21:13
第六单元　主题训练卷
一、1.dōu　__juǎn　jūn　__shǔ　zuàn
2．示例：无私奉献　无微不至　含辛茹苦　日夜操劳　任劳任怨　默默无闻　和蔼可亲　勤勤恳恳
打破砂锅问到底　人在曹营心在汉
3．(1)谁言寸草心，报得三春晖
(2)山重水复疑无路　柳暗花明又一村
(3)子不教，父之过　孟母三迁　岳母刺字
二、1.(1)比喻　妈妈的惊喜和对“我”的鼓励
(2)反问　世界上糟糕的诗够多了　父亲的严厉　2.ABC
三、示例：不同意。我觉得光靠训斥是不行的，应该多和孩子沟通，找到更有效的方法。
四、1.耳朵都快被缝纫机声震聋了，形容声音很大。
2．梁晓声　环境　母亲的工作环境差，工作很辛苦　外貌　瘦弱　神态　疲惫和惊讶
动作　贫穷辛苦
3．这是一位爱子情深、深明大义、通情达理的母亲。我想对她说她真是太了不起了！
4．因为母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但还是毫不犹豫地两次给“我”钱买书，满足“我”读书的愿望。如果“我”再用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲的爱子之情。
五、1.内疚　浓郁　狭窄
2．他讨厌爸爸身上的那股腥味
3．这时他懂得了爸爸身上的那股腥味是“养活一家人”的味道，他理解了爸爸曾多么辛劳，多么不易。
4．C
5．F在爸爸去世后十分愧疚当初曾讨厌爸爸的味道。
6．示例：爸爸辛苦支撑着一个家庭，他的味道，总是离不开他的谋生方式，当他老了，那种味道会随风逝去。我们应该尊重、爱戴自己的爸爸，以免留下永远的遗憾。
六、【思路点拨】本次习作要求我们通过事例来体现父爱、母爱。要选择最典型、自己感受最深的事例，这样能更好地突出主题。在写作的过程中，可以运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等来刻画人物。　例文略。

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